Taishi Akiyama BERD - FriendFeed

柏から帰還中なう。5時までの会議が8時近くまで伸びた。会議オーナーの人はしっかり旗振りしようよ。まあ今回のPJは船頭が多いのも原因

7 hours ago from Twitter - Comment - Like - Share

柏に移動中なう

14 hours ago from Twitter - Comment - Like - Share

ペットの飲み水入れの下に敷く RT @himanainu_kawai: ﾊﾝｺ拭き @k_kobori_jp: 【緩募】ノベルティとかでもらえる、20cm四方くらいのタオル地のミニハンカチの使い道。普通のハンカチの代わりに持ち歩くには小さすぎるしモコモコしてるし。小さ...

14 hours ago from Twitter - Comment - Like - Share

今関わっているPJで小さく聞こえていたデスマーチがここに来て少し大きくなってきたような感じがする。年末年始は心穏やかに過ごしたい。

14 hours ago from Twitter - Comment - Like - Share

道徳としての読書への偏りが残ることに関しては同意ですね。 RT: @maruyama3 @ambit ..読書指導が、あいかわらず「道徳としての読書」に偏っている..OECDのPISAへの反省から言語力..「読書と言語力」をつなぐ科学的な読書へのアプローチ..

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

@maruyama3 最近の小学校の国語教科書を見ると、ごんぎつねは相変わらず載っていますが、漫画が載っていたり、グループワークの課題がのっていたりと随分様変わりしたものです。日本版ARがあったと仮定して、ごんぎつねにはどれくらいのスコアがつくのでしょう？

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

@maruyama3 一方でPISAの「読解力」に対応する「言語力」は読書も確かに大事だと思いますが、表現力や思考力を伸ばすには、読書で得た知識や感じたことを話し合う、文章にまとめるといったような活動の方が大事だと思います。

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

もう寝ますー。まだ水曜日じゃんね。明日は柏に行ったりと相変わらず忙しい。。

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

読書を管理するソフトウェアでしょうか？それともe-bookリーダー？ RT: @maruyama3 @berd_web ちなみに、ベネッセさんは、Accelerated Reading プログラムの日本語版にはご関心はありませんか？

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

私は、非言語問題に関しては、事務処理能力の早さ、正確さを測っているものだと認識していました。 RT: @flatfish51 SPIってそんな判断に使われてるのか。あれのドコで処理能力なんて判断してるのだろう。＞ @ambit: 略、処理能力などが問われていると思います。

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

事務処理能力適性検査：事務処理能力の確実さ、早さをはかるために作られた適正検査です。計算能力や言語能力が重視されます。だそうです。適性検査・アセスメントにも複数の目的と、それに合わせた種類があるとは思いますが。 RT: @flatfish51 SPIってそんな判断に使われてる

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

英語の多読で良く使われている、Penguin Young ReaderやOxford Reading TreeのLevelのようなものでしょうか。 @maruyama3 @ambit 子どもたちの読書を加速させる..まずは書籍毎に読み解くだめに必要な読書力のレベル設定を開発..

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

この前、日本在住10年以上の某社社長米国人に、ツイッター使ってる？って聞いたら通じなかった。サービス内容を説明したら、ああ、「とぅぃらー」ね。と言われた。ムカついた。 RT: @tofu102 「とぅいったー」という人..私もうっかり言っちゃう。「ついったー」がまじょりてぃー

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

各問題の内容よりも、限られた時間でどれだけの（単純、若しくは多少の負荷の）処理を正確にできるかということが重要かと思います。ストレス耐性とかも測れますね。 @flatfish51 あの内容でそんな事が判別されてるなんて思いもしませんでした…。

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

そういう学生は企業に入ってエクセルと格闘するのでしょうね。そういう能力が必要無い職種ならよいのですが、出来ないより出来た方が生産性は上がりますからね。 RT: @munyon74 @ambit ま、ただ私立文系の大学生では、そもそも非言語問題が解けない、という大きな壁があり..

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

ありがとうございます。教材編集の部隊は本当に真剣に制作をしているようで、不良社員の私は頭が下がります。 RT: @eiraxx ..さて我が家の小学生2人は小学講座のお世話になっていますが、メインの学習以外にも色々伝えようという気概を感じます。..

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

私の担当しているサイトの、サイト内検索をYahoo!サイトサーチに切り替えました。企画決裁から切り替えまで約2週間。デザイン、アップなどの作業時間1時間程度。大した仕事じゃない。 @berd_web ベネッセ教育研究開発センター http://benesse.jp/berd/

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

SPIは小学校の内容でも、それが解けるかどうかというよりも、処理能力などが問われていると思います。企業で使える人財か判断する材料ですので。 RT: @munyon74 SPI関連の授業を担当しているので、たしかに小学校の内容ですね。ただ、ここ数年、広い意味で小学校の教育と大学..

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

この記事は誇張があるとしても、リメディアル教育がなんだとか言っているレベルではないなと実感した。このような学生がたくさんいるようでは、日本の高等教育はお先真っ暗ではないか。。算数・数学や英語が苦手なのは仕方がない。別の分野で能力を発揮できれば良い。それでも最低限は。。と思う。

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

私は、先日、小学5年生の姪っ子に小数の割り算と単位変換を教えました。。 RT: @munyon74 残念ですがその通り。先日、秒速→時速の演習問題をしました。RT @ambit: 神永先生「読者は、現在の大学生の状況をご存じだろうか。秒速を時速に直せない大学生..

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

神永先生「読者は、現在の大学生の状況をご存じだろうか。秒速を時速に直せない大学生、小数の掛け算で「どこに点を打てばいいんですか」と聞いてくる学生、アルファベットで、「ｇの次は何？」と聞いても答えられない学生が大勢いるのである」

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

神永先生「彼らに行列や微積分を教えるのが私の仕事だが、これが不可能に近いことはお分かりいただけるのではないか。原因は、少子化で子どもたちの人数が減っているのに、大学の定員が増えているからである。今や、名前が書ければ入学できる大学はいくらでもある。」

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

神永先生「彼らは基本事項を忘れてしまったというより、小・中学校時点で「学び損ねている」ということだ。学び損ねは深刻である。剥落しているのは知識ではなく、「学ぶこと」そのものだからだ。」

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

読書録：日本教育新聞11月16日付新教育ウォッチ神永正博・東北学院大学准教授「『学び損ね』それでも大学へ」

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

どうでもいいけど、最近、文部科学省時報の表紙および巻頭インタビューはなぜ女性タレントなんだ？？黒木メイサだったり、広末涼子だったり。

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

読書録：プレジデントFamily１月号「子供が将来、仕事に困らない大学」

Monday from Twitter - Comment - Like - Share

デジタルミュージアムとイノベーション・バウチャーは興味深い。ただ、デジタルミュージアムはエンターテイメント性が強い（金になる）なら民間でやるべきだし、日本ではバウチャーよりも、公募事業にベンチャーがもっと参加できる風土を作るべき。

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

読書録：文部科学省時報11月号クローズアップ「政務三役と有識者との『懇談会』」「デジタル・ミュージアムの実現に向けて」特集１「我が国の基礎科学力の強化に向けて」特集２「文部科学省低炭素社会づくり研究開発戦略」海外最新科学技術情報「バウチャーによるイノベーション創出政策」

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

大手メーカーや一部の企業だけに公募事業の玉だしをさせるのではなく、中小企業、ベンチャーが参加できるように、余裕をもったスケジュールで公募を出すべき。公募事業のほとんどが出来レースという（あくまで憶測）状況は良くない。

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share

う・・。代ですね。ケータイやらＰＣを使っていると漢字が弱くなっていかんですね。。東大の学生も伸び代がある学生と、入学した時点で既に伸び代がなくなっている学生がいると聞きます。 @ar1 代じゃなくて白なのはわざと? なんか，新人なんだから白だよーってかんじで語感があって..

yesterday from Twitter - Comment - Like - Share