Проблема: Как библиотекарю привлечь возможности Интернет к привитию любви к чтению? Решение: В блоге (напр., литературные путешествия, знакомство с писателями, пр.) организовать со школьниками обсуждения, размещать викторины, отрывки из литературных экранизаций, созданных детьми и подчеркивающих что-то важное из мысли писателя, публиковать наиболее яркие высказывания школьников и их эссе на тему... Литературные путешествия можно простраивать с помощью Google Earth - репозитарий материалов для любителей литературы, в котором кроме меток и маршрутов на карте путешествия по Бородинскому сражению (главы романа Л.Н.Толстого "Война и Мир") находится трехмерная модель музея-панорамы "Бородинская битва", размещенная в той самой точке, с которой Франц Рубо писал свои эскизы к работе в 1911 году, или возможности QuikMaps, когда ученик может провести путь Раскольникова от своей каморки до квартиры старухи процентщицы. (прочла у Жени Патаракина про эти возможности).... - Елена Ястребцева

Еще проблема: Как проводить по-новому занятия по информационной культуре? - Решение:... - Елена Ястребцева

Попробовали у себя в гимназии проводить занятия по информационной культуре, как говориться по-новому, с использованием библиотечного блога и блогов – «электронных тетрадей учащихся». Вначале детям было сложно, некоторые не могли понять, как и зачем создать блог, как поместить туда информацию, но потом втянулись. Сейчас с удовольствием выполняют задания по информационной культуре: описывают книги, изучают периодические издания, учатся безопасному поведению в Сети. Самое главное, что с первого занятия детям понравилось то, обращаться к библиотекарю через Интернет, быстро что-то спросить, уточнить. Так от элементарного общения и налаживания контакта с детьми, мы постепенно переходим к освоению блогов и осваиваем азы информационной культуры, учимся использовать интернет в учебных целях. - Татьяна Рыженко

А что касается использования сервисов Google (например, попробовали документы, формы, приступили к изучению карт), то открывается безграничные возможности. Например, при использовании формы для составления опроса или анкетирования. Вывесили в блоге, дали ссылку, дети поучаствовали - у нас готовая информация для исследования. Вот возможность быстро провести анкетирование на любую библиотечную тему. Так же дело обстоит с размещением готовых презентаций в сети интернет. Сколько у библиотекарей накопилось полезных материалов, а чтобы поделиться ими иногда не хватает знаний или возможностей, вот тут помогут документы Google, и любую вашу презентацию можно без труда разместить в блоге или на сайте. Это несколько примеров простых общедоступных (бесплатных сервисов), которые могут помочь библиотекарю донести свои материалы до читателя. - Татьяна Рыженко

То есть, дети в процессе занятий учатся работать с различными видами учебной информации и в фондах библиотеки и в интернете? - Елена Ястребцева

Еще проблема, о котором много говорят библиотекари школ - повышение профессионализма в сфере интернет инструментов и сервисов. Решение: ... - Елена Ястребцева

Да, совершенно правильно, и задания о книгах они делают с огромным интересом. - Татьяна Рыженко

Вот несколько примеров проблем, решающихся при помощи БЛОГА, - написала Алла (участник обучения): Приступая к работе с Модулем No.1,(очень хорошо придумано), еще раз задумалась для чего нужен блог школьной библиотеке? "Наша новая школа" поставила перед нами много задач.Текущих дел в библиотеке тоже очень много. *Блог позволит нам выделять самое главное за определенный период. *Педагоги и учащиеся смогут наблюдать за быстроменяющимися новостями в библиотеке. (например, появление картотеки образовательных и библиотечных блогов,а также сайтов и порталов). *Адресовать нужную информацию учащимся по определенному интересу (математикам,краеведам, историкам и т.д.) *Работа с методическими объединениями по теме "Учебники". *Делиться со своими коллегами своими успехами или неуспехами в освоении новых технологий. *Блог всем поможет не только передавать самые разнообоазные знания,но и готовности к обучению. А оно ,как показывает опыт, востребовано в любом возрасте!!! - Елена Ястребцева

Помогут сэкономить время в поиске информации и единомышленников - Бахтеева Анна Михайловна

Инна: Эффективность работы библиотеки видна только тогда, когда демонстрируешь результаты своей деятельности. А презентация своего инновационного труда возможна только при использовании информационных технологий. Только применяя информационные ресурсы, можно добиться качественной, хорошо организованной работы. Возможности Интернета огромны, диапазон его возможностей велик, поэтому и работа будет проходить на расширенном уровне. Можно блистать своими показателями, благодаря использованию новейших методик, которые отражены в различных блогах. Поэтому ведение блога, участие в дискуссиях, на форумах очень полезны библиотекарю, проблемы могут разрешиться такие, как подготовка массовых мероприятий, индивидуальная работа с читателями, создание электронных выставок и расширение своего профессионального кругозора. - Елена Ястребцева

Вот какие проблемы мы здесь уже подняли, и даже предложили их решения с помощью блогов и социальных сервисов: привлечение возможностей Интернет к привитию любви к чтению, работа по информированию учителей-предметников, проведение по-новому занятий по информационной культуре со школьниками, систематическое повышение профессионализма в сфере интернет инструментов и сервисов в библиотечной деятельности, демонстрация результатов библиотечной деятельности образовательному сообществу, обмен опытом - успехами и проблемами с коллегами, методические наработки и лучший опыт в работе с книгой и чтением, подготовка и проведение электронных выставок... Какие проблемы школьных библиотек еще можно решить с помощью блогов и Интернет-сервисов? - Елена Ястребцева

Многие библиотекари - люди творческие, собирают вокруг себя таких же творческих ребятишек и издают школьные газеты и журналы. Может ли блог помочь библиотекарю в этой работе?.. - Елена Ястребцева

В условиях, когда трудно выпросить пачку бумаги для тиражирования своего печатного издания, блог - находка для ведения электронного журнал /газеты: авторы пишут, читают все, кто захочет, а создавать такую газету вдвойне интересней - Татьяна Рыженко

Литературный язык школьных библиотекарей, грамотность и эмоциональность обогатит виртуальное общение, увы, стремящееся к упрощению и обеднению русского языка. - Евдокимова Людмила

Очень много проблем поможет решить ведение блога школьной библиотеки! И все они перечислены точно и правильно! А еще блог помогает более непринужденно общаться библиотекарям с учениками! Что тоже очень важно для ребят! Снимаются психологические зажимы, возникающие порой между детьми и взрослыми. Блог способствует возникновению более дружеских, доверительных отношений между создателями и потребителями. Здесь допускается более простой язык для общения. А еще блог заставляет библиотекаря постоянно находиться в поиске информации. Помогает работать с удовольствием! - Елена Сиркиз

Вы в этом уверены?! :-) - Елена Ястребцева from email

Все это хорошо и правильно. Но я только сейчас узнала, что услуги интернета - хранение блога, адрес - платные. Для библиотеки школы это дорого. Я посчитала: это удовольствие нам обойдется в более, чем 3000 руб. в год. Бесплатные не отвечают за качество услуг. - Сафина Ляля

блог в в blogger. com - абсолютно бесплатный сервис, оплата только за подключение интернета - Татьяна Рыженко

Есть услуги платные, есть и бесплатные. Мы все (учителя и библиотекари) работаем на бесплатном сервисе. :-) - Елена Ястребцева from email

Да, я уверена! Недаром, Интернет , как способ общения, пользуется такой популярностью в среде учащихся и молодежи во всем мире! Это действительно очень демократичный способ общения! А как только библиотекарь создаст блог своей библиотеки, он будет относиться к нему, как к своему произведению и постоянно поддерживать и совершенствовать его! Тем более, если в блоге будет хорошо и оперативно налажена обратная связь. Это очень важно видеть востребованность того, что делаешь! Это стимулирует к дальнейшему развитию себя и своего творения. - Елена Сиркиз

Конечно, библиотечный блог поможет общаться с читателями более непринуждённо, но я согласна с мнением Людмилы Евдокимовой о том, что необходимо попытаться обогатить язык виртуального общения учеников, сделать его более грамотным. - Ольга Земкина

Уважаемая, Ольга! Форма блога изначально создана, как дневник. В этом тоже его отличие от официальных сайтов и порталов. Понятно, что здесь не идет речь об использовании в данной форме общения молодежного слэнга, но отступление от официальных правил русского языка все-таки допускается. И это делает каждый блог неповторимым и чувствуется личное присутствие автора публикаций. И библиотекарей надо учить и свободе изложения своих мыслей тоже. Будем учиться! - Елена Сиркиз

Спасибо, Елена,за точный комментарий по поводу языка в Сети... Сложно "влиять" напрямую. через рекомендации,. Педагоги, по-моему, тот момент, который можно было бы на это еще повлиять, упущен - мы приходим в Интернет с большим опозданием, когда в нем выработался свой язык, своя манера общения, своя культура. И нам приходится под это подстраиваться. Конечно, грамотные люди, воспитанные на хорошей литературе, смогут в своем сообществе влиять опосредованно на тех, кто будет рядом... Думаю, что это даст свои ростки обязательно! - Елена Ястребцева from email

Несколько лет назад, когда мне в библиотеку поставили компьютер, мальчишки просто роились в библиотеке, именно они тогда являлись "носителями компьтерного знания". И я, которая тоже умела работать на ПК и разбиралась(совсем немного) в их играх на "компе" , выглядела в их глазах вполне продвинутым и уважаемым пользователем. Так что, если не отстанем от жизни - уважение нам обеспечено:) - Елена Белан

Милые блоггини! Села я 19 октября на больничный... ТАКОГО больничного у меня еще не было:-))) Вижу много знакомых лиц:-) Присоединяюсь ко всему выше сказанному. Как сейчас говорят, тебя нет, если тебя нет в Интернете. Мне хочется, чтобы наша маленькая библиотека вышла за рамки школы, города, округа, вобщем, вышла в люди. Елена Николаевна, в своей книге о медиатеке школы Вы приводите цитату (не помню какого-то директора школы?): Моя провинция - центр Вселенной. Блог - прекрасная возможность заявить о себе, самовыразиться и дать такую же возможность нашим читателям. - ЧУМработница

С помощью блога мы библиотекари можем решить много проблем. Это и обмен профессиональной информацией, и возможность обсуждения статуса школьного библиотекаря и библиотеки в современном обществе, но еще мы решим проблему общения с детьми. Не секрет родители сейчас много работают и просто не успевают общаться с ребенком, да и не всегда "чадо" решиться рассказать о своих проделках. Ребятам проще выговориться чужому человеку. Библиотекарь путем общения, который приемлем подрастающему поколению, может повлиять на нравственный облик ребенка. ( Извините за высокопарность слов). Ну, а проблему нашей самореализации мы можем решить через блог, т. к. на мой взгляд, это сделать проще и доступней, если создавать свой сайт. - Елена Кулензарова

Поддерживаю Елену в вопросе общения с детьми. Чем больше ты знаешь(а сейчас это, в первую очередь, компьюетр, новые технологии) , чем больше проникаешься их интересами, тем большим авторитетом у них пользуешься.Мы вместе с ними учимся учиться - я бы так сформулировала свою мысль. - ЧУМработница

Для моей библиотеки блог это решение многих проблем. Во - первых, заявить о себе (думаю я не одинока). Часто работа библиотекаря остается незамеченой, а здесь все на лицо и "на лице" то же, это проблема представления взаимодействия пользователя различного уровня от ученика до аминистрации. Во - вторых, проблема обучения детей информационной грамотности. Наша профессия специфична, и что греха таить, сами не все в ней знаем, а дети. Спокойней и проще дать ответ когда тебя не видит наставник. И конечно же, общение, общение, общение: "Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты" . Только б не забыть вывести детей из блога в реальную жизнь. - Надежда

Мне кажется, что одна из проблем сегодня для школьной библиотеки - это качественное обеспечение информационными ресурсами образовательного процесса. Ведение блога, а еще лучше, нескольких блогов, поможет библиотекарю реализовать эту задачу с помощью электронных ресурсов. - Valentina

Коллеги, к слову о "качественном обеспечении информационными ресурсами образовательного процесса.." хочу поделиться опытом медиатеки Ресурсного центра в направлении комплектования и оценки ресурсов, а также формирования информационного пространства учреждения на платформе АИБС "MAPK-SQL. Версия для школьных библиотек" (http://pobibl.rusedu.net/post...) /как вариант :)/ - Ольга Подъяпольская

Согласна с Надеждой, свой библиотечный блог, надеюсь, поможет мне привлечь внимание к библиотеке. Но, действительно, не хотелось бы далеко уходить из реальной жизни. - Vera

Вера, а для многих школьников обучение в Интернете, чтение (скачивание интересных книг, видео и аудио) - это реальная жизнь ... - Елена Ястребцева

коллеги, блог школьного библиотекаря - это прежде всего окно, через которое мы с вами можем общаться друг с другом... по сути, для многих это единственный способ поделиться наболевшим с соратниками, а часто и олучить профессиональный совет по интересующей проблеме... другой вопрос, что далеко не каждый библиотекарь имеет возможность работы с блогом... у меня, например, нет даже простенького компьютера и никому в нашей школе не интересны мои нуждлы... спасибо, что есть человек, который занимается школьным интернетом и охотно мне помогает в работе с блогом, если бы не он - меня бы тут просто не было... - Валентина Миронова

Валентина, а отсутствие компьютера в библиотеке школы - это непорядок. Была ранее у нас госпрограмма, в рамках которой компьютер устанавливался именно в библиотеку школы! Значит. либо потребности не было, либо в какой-нибудь кабинет поставили... И еще. Блог - окно?! - Думаю, что и по электронной почте можно общаться и делиться с коллегами наболевшим. Блог - это уже другая ступенька - скорее, "организатор" какой-то библиотечной деятельности, иными словами - "активности"! Впрочем, думаю, что скоро и сами в этом разберетесь! Успехов и оптимизма! - Елена Ястребцева

Здравствуйте коллеги. С праздником вас! Масса идей и возможностей блогов. Для меня самое важное, постараться объединить библиотекарей своего города. Не знаю, как получится. Что-то последнее время каждый за себя. Мне очень понравился опыт сетевого ресурса библиотекарей поволжского округа. Нам бы такой. А на счет общения с детьми... Очень хочется. И доступнее современным детям действительно виртуальная жизнь. Быстрее достучаться до них можно. А еще быстрее, если этот блог они сами придумают. А нас на помощь позовут. Или просто посетителем. - Ольга Викторова

Ольга Викторовна, склонна рассматривать Ваши размышления как очень интересные задумки на самое ближайшее будущее! :-) - Елена Ястребцева from email

Рассуждение о ведении блога Татьяны Казанцевой: "Поскольку я не новичок в сети и у меня была выработана своя определённая система хранения, поиска и использования материалов, я всегда понимала, насколько она не совершенна. Работа на нескольких компьютерах, постоянная беготня то с диском, то с флэшкой, пересылка по почте документов: всего этого можно избежать, имея свой блог. Блог - это (при его хорошей организации), помимо возможности выразить себя, организовать сетевое взаимодействие, совместное использование материалов, это ещё и место, где можно "жить" в сети. Читать блоги других, узнавать нужную информацию, смотреть видео, хранить ссылки, иметь выход на все необходимые документы. При всём ещё несовершенстве моего блога, посмотреть погоду, или найти картинку, я уже иду туда, а не в папку "Иллюстрации" на моём компьютере. Короче, это ещё один способ организовать свою работу, информацию и иметь очень простой и быстрый выход на все необходимые документы. Свой блог я презентую своим коллегам из МО библиотекарей нашего района на ближайшем МО, призову их к совместному использованию, постараюсь донести им всё, чему научилась здесь на курсах, буду наполнять информацией. Короче, мне всё очень нравится!!!" - Елена Ястребцева

Здравствуйте, догогие коллеги! Читаю ваши мнения по поводу того, зачем нам, школьным библиотекарям, блог. Честно говоря, я, когда начинала работать в 0 модуле, не совсем ясно представляла, что же это такое - блог. А теперь, когда (и не без вашей помощи) многое встало на свои места, думаю, что в век новых технологий нам без этого никак не обойтись. Хотя бы уже потому, что при нынешней "обветшалости" книжного фонда и практически отсутствии финансирования только работа в Интернете может позволить школьной библиотеке выполнять свою основную функцию - информационную поддержку образовательного процесса. Если оставить в стороне споры о том, что важнее - книга или компьютер - и не придет ли второе на смену первому, то работа в Веб-пространстве нам просто необходима. И, конечно же, ведение собственного библиотечного блога и обращение к блогам своих коллег окажет незаменимую помощь в работе. А если говорить об общении ( библиотекаря-ученика-учителя-родителей...), то оно будет гораздо эффективнее при наличии блогов. - Елена Ермолова

Дорогие коллеги, с праздником! Приятно читать ваши мнения, такие разные - обучение на этом курсе очень и очень обогащает! Мое мнение, для чего библиотекарю нужен блог - в первую очередь, для персонального профессионального роста. Многие школьные библиотекари по-прежнему неуверенно чувствуют себя в сети Интернет, а технология создания и ведения блога позволяет получить такие знания и навыки, осваивать которые самостоятельно просто нет времени. При создании блога и работе с ним, действительно приходит понимание, что такое "сетевое взаимодействие", "открытость Интернета". Потенциал этого способа общения очень велик. - Ольга Горшкова

Очень понравилось мнение Ольги Викторовой о том, что с помощью блога можно объединить библиотекарей города. Действительно, мы "варимся в собственном соку", и блоги могут помочь этой проблеме. - Ольга Горшкова

Решение следующих проблем: 1. Безусловно привитие любви к чтению у школьников. 2. Передача информации и расширение образовательных возможностей для учащихся, учителей, а также для детей, обучающихся на дому (участие в программе "Образование без границ"). - ВаленТина

Добрый вечер уважаемые коллеги! Я работаю в сельской школе.У нас много разных проблемм, в том числе и совмещение должностей, поэтому библиотекарем стала недавно.Думала меня ждет море творческой работы, а на деле оказалось бумажное море, сплошные отчеты , ведомости и накладные, и вот вдруг приглашение принять участие в обучении, я окунулась в эту работу с головой. Думаю , что если все получится смогу сделать свою работу интереснее, а значит и заинтерисовать детей, привлеч их к обсуждению прчитанных книг, даже если на первых порах это будет только программный материал, ведь дети уже давно "сидят в нете", и мы сможем "поднятся до их уровня" и разговаривать на равных, а когда они уже будут вовлечены в эти обсуждения можно будет потихонечку предлагать и другую интересную литературу . И конечно очень важно то что можно узнать мнение более опытных колег, спрсить совета, и высказать свое мнение не боясь сказать "что-нибудь не то" - Ирина

Вы знаете, я стала больше понимать своего сына, которого с трудом отрываю от компьютерных игрушек! Уже вторую неделю он отрывает меня от домашнего компьютера с криками: Мама, сколько можно! Ты зрение испортишь, остеохондроз обострится! Помните одну из первых обучалок? Социальные сети - это не только "Одноклассники":-) Вот уж точно. Наше общение напрямую дорогого стоит! - ЧУМработница

Добрый день, уважаемые коллеги! Читаю ваши размышления о возможностях блогов в решении нащих прблем и ловлю себя на мысли: какие вы все умницы! Действительно, названы практически все проблемы, которые можно решить благодаря блогу. У каждого, конечно, свои приоритеты. Мне ближе мнение, что блог нам нужен, прежде всего, для объединения библиотекарей (города, района, региона и т.д.), для нашего профессионального роста, а еще для общения с читателями-подростками и родителями наших читателей. Если первым необходимо общение, ненавязчивое, тонкое, умное, "на равных", ради которого они и "просиживают" столько часов в социальных сетях. То вторым, на мой взгляд, необходимы консультации специалистов(нас то есть) по руководству чтением, по привитию любви к чтению у своих детей. Не всегда есть время у родителей прийти в библиотеку лично, а вот получить конультацию в блоге, и не просто "получить", а пообщаться с библиотекарем своего ребенка - это более реально - Качева Елена Валерьевна

Вспомнила, как 18 сентября библиотекари собрались здесь же и обсудили вопросы создания библиотечных блогов: "Что такое блог? Для чего нужны образовательные блоги?" Из высказываний библиотекарей в процессе обсуждений: «Важно сломать некоторую стену - библиотека в школе чаще всего стоит особняком, вместо того чтобы быть центром» «Библиотекарь сегодня должен перейти от учётной деятельности к творческой» Среди причин создать и в дальнейшем поддерживать и развивать собственный библиотечный блог библиотекари назвали следующее: * Есть потребность научиться создавать блог для реализации проекта по информационной культуре * Возможность помочь в профессиональном росте * Необходимость стать реальным «штурманом» в информпространстве для школьников и учителей * Хочется создать информационную поддержку занятий со школьниками по курсу информационной культуры * Как-то надо объединить школьников в клуб "по интересам" (напр, любителей чтения, чтобы было где писать отзывы, советы друзьям, новости из мира книг, ссылки на интернет-ресурсы), в литературном творчестве, в издании школьной газеты/журнала * Возможность "рекламы" среди родителей школьников и педагогов своей собственной деятельности, повышение имиджа/статуса библиотеки * Есть необходимость вести целенаправленную работу по развитию информационной культуры школьников на новом уровне с использованием новых интернет-сервисов * Есть потребность в выстраивании взаимоотношений и сотрудничества с учителями-предметниками в учебных проектах * Хочу узнать больше о литературных блогах, об электронных библиотеках... - Елена Ястребцева

Добрый день. Я новичок. Знакомлюсь с работой блогов. Но оценила их значимость. Впервую очередь, как возможность общения с коллегами. Я библиотекарь сельского лицея. На селе, в среде библиотекарей , в основном , идет обсуждение текущих проблем, работа с документацией, а не творческой работы. Имеем возможность работы с интернетом, ввели новшество- медиатека, есть желание введения инновационных технологий в работе. Блог - это пополнение профессиональных знаний, навыков, обсуждение и решение проблем , обмен опытом, возможность проявить себя. Надеюсь, что со временем, когда освою технологию работы с блогом, буду применять в работе с читателями. Очень благодарна организаторам курсов.Татьяна. - Татьяна

Уважаемые коллеги! Спасибо Вам за Ваши сообщения. Пишите в адрес группы. На ваших сообщениях, отвечая всем, разбирая и рекомендуя, мы все учимся вместе работать! Обратите внимание на модули http://groups.google.ru/group..., в которых приводятся презентации, где пошагово можно разобраться , в том числе, и с гаджетами (презентация Короповской В.П. Добавление в блог гаджетов Goggle http://docs.google.com/present...). Каждый идет присущим ему темпом, но старайтесь не особенно отставать! Успехов! - Елена Ястребцева from email

Уважаемые коллеги! С помощью блога мы, библиотекари, можем решить множество проблем. Можем обменяться профессиональной информацией, иметь возможность обсуждать статус школьного библиотекаря и школьной библиотеки в современном обществе. качественно обеспечивать информационными ресурсами образ.процесса школьников и учителей. Самое важное для нас - это, чтобы дети вновь полюбили книгу, читали, находили нужный им материал в Интернете. Вера, Ирина. - IrinaGurowa

Уважаемые коллеги, все о чем было сказано выше, очень верно и очень нужно. Ведение профессионального блога школьного библиотекаря, я думаю поможет модернизировать наши традиционные формы работы. Кроме того блог - это реклама библиотеки. И еще мы сможем оперативно делиться опытом библиотечной работы в том числе информационной. Елена Шведова. - Елена

Уважаемые коллеги! Я, как и некоторые из вас новичок в освоении блогов. Начинаем в нашей сельской школе занятия по новой программе "Основы информационной культуры личности". Завела библиотечный блог, а теперь дети будут заводить свои блоги. Пока трудностей много, думаю, что дистанционное обучение поможет. Сколько же я увидела замечательных коллег, творческих, думающих, деятельных. Прочитала много интересного. Согласна с тем, что через библиотечный блог можно заинтересовать читателей, привлечь их к чтению. Ведение блога поможет в общении с детьми и в повышении авторитета библиотекаря. Конечно же повышение профессионализма, освоение безбрежного Интернет-пространства, общение с коллегами. - Татьяна Лазарева

Осталось только научиться вести блоги и продолжать успешно их вести, чтобы они были интересны и учителям, и ученикам. В нашем городе (это небольшой подмосковный город), боюсь, это немногим будет под силу. Хотя ... было бы желание - Vera

Интернет всегда использовала для подбора материала, переписки по эл. почте, создания электронного каталога и картотек изданий нашей библиотеки. На этом, пожалуй, и всё! Для уроков информационной грамотности создавала презентации, собрала достаточно большую коллекцию. Думала,то на этом всё закончилось (я имею ввиду, использование компьютера и Интернета). А теперь для меня открылись новые вершины совершенствования информационной работы библиотек! Это очень здорово! Главное теперь обучиться правильному и ёмкому использованию такой возможности. - Татьяна

Позвольте высказать несколько скептических моментов. Мы не должны забывать, что интернет-возможности – это только инструмент, помощник в нашей с вами работе. Все-таки книгу и живое общение читателя и библиотекаря интернет вытеснить не может и не должен. Мы должны помнить, что предлагая чтению альтернативу в виде информационных возможностей мы обязаны (потому что это наш профессиональный долг перед читателем) воспитать в нем читателя настоящего, а не виртуального. Скажу по опыту своей работы в школьной библиотеке и в должности руководителя районного методического объединения школьных библиотекарей, что в некоторых школах сегодня если и есть компьютер на рабочем месте, то он один и очень старый. Из 15 школ города только 3 имеют выход в интернет. Почти во всех сельских школах района библиотеки просто закрыли. В этих школах нет библиотек! А ведь сельским ребятам как никому другому нужны дополнительные возможности для обучения и доступа к информации. На сегодняшний момент все школьные библиотеки под угрозой сокращения. Программа «1С: Школьная библиотека» просто не работает. Поэтому обучаясь на этих курсах, я, конечно, стремлюсь освоить все возможное, поделюсь своими реализованными идеями с коллегами (есть что рассказать), предложу свои идеи. Все, кто учится уже молодцы, потому что они сделали этот шаг. Но каждый раз, знакомясь с талантливыми и замечательными работами своих коллег по обучению, я помню и про то, что реально использовать в жизни библиотеки полученный опыт будет сложно. - Галина Борзова

Самая основная наша профессиональная проблема- это, как привлечь детей к чтению. Идем на все хитрости: рекомендуем, устраиваем конкурсы, презентации и т.д. Думаю, что с помощью блога и своего и других коллег, ребята, которые имеют дома компьютер и выход в Интернет, будут не только осваивать стрелялки и игры, но и заходить на эти блоги. Ведь иметь доступ к нужной и полезной информации - это уже половина успеха. Главное еще самой разобраться в ведение блога. Людмила Ацапкина - Людмила

Конечно же, ведение библиотечного блога способно бы было решить многие профессиональные проблемы: облегчить и разнообразить работу, привлечь читателей новыми методами и т. д. Но! Это только в том случае, когда есть работник, постоянно обновляющий блог, только этим и занимающийся и... Когда есть такие вот информационно развитые читатели! Или! Если есть компьютер с выходом в Интернет! А в нашей библиотеке нет ни того, ни другого, ни третьего! Нас осталось всего три работника! Основная масса читателей - пенсионного возраста... Грустно. Любовь Шишлова - Любовь

2Любовь Да, Любовь, это очень грустно, по, поверьте, когда появились перевые школьные блоги, тоже высказывались мнения, что для ведения блога в школе нужен специальный работник, постоянно только им и занимающийся. Сейчас у очень многих учителей наших школ, прошедших обучение блогам, теперь у каждого по блогу, да не по одному... Хорошему специалисту можно и нужно "клонироваться" посредством блогов, а через блоговую сеть можно решать проблемы, в том числе, привлечения детей к чтению... - Ljudmilla

Если есть люди, которые осознают всю глубину и серьезность проблем современного библиотечного дела, это уже не "ничего", это уже немало. Теперь им осталось овладеть инструментами для совместного решения проблем. Такими инструментами вполне могут быть блоги и блогосфера... - Ljudmilla

Любовь задела самую болезненную струну... "нужен специальный человек"... Нужен! И он называется - библиотекарь! Конечно, не дело, что в библиотеке нет компьютера и выхода в Интернет! Так и до последнего времени у самих библиотекарей (не всех!) и потребности в нем не было... Ну разве что каталог сделать (да и то за нагрузку дополнительную многие считали!). Когда появляется вразумительная потребность, все решается! Читатели-школьники "продвинутые" в Интернет-технологиях просто перестают ходить в библиотеки. Мы разве этого хотим?! - Если нет, то будем (кровь из носу!) осваивать эти Интернет-технологии, будем думать, как их повернуть так, чтобы они работали на развитие чтения этих самых детей- "поколения Goggle", и будем иметь в виду чтение ими глубоких книг, книг замечательных авторов (и не важно, на каком носителе находятся эти книги - бумажном или электронном)! И никуда нам от этого не деться - ВРЕМЯ за нас все решило! Поэтому движемся только вперед, осваивая работу в блогах, с социальными инструментами и сервисами Веб 2.0... - Елена Ястребцева

Школьный библиотекарь Тамара пишет: Здравствуйте! Спасибо за посещение блогов.Постепенно роль сайта будет несколько другая,я думаю.Когда начали обучение,у меня самой возник такой вопрос.Все-таки отличие есть.Сейчас не готова обобщить все отличия.Сразу могу сказать,блоги мне понравились прежде всего тем,что можно создавать дифференцированную целевую площадку для библиотечного воздействия на читателя(пользователя).Дробностью страниц(категории...)на сайте я пыталась решить эту проблему.Возможно,я не совсем точно выражаю свою мысль,но мне хочется на блогах более свободного общения со своими(в первую очередь) читателями и их семьей(не всегда родители смогут приходить в библиотеку),оперативного реагирования.Дети ведь сами пытаются внести какую-то интерактивность(чувствую,что хотят чат,форум,блог).Пытаются общаться в комментариях,гостевой книге.Блог еще нужен для развития умения общаться.Дети начальной школы пытаются в большом количестве (до 50 смайликов) вставлять в сообщение.Я вынуждена частично удалять.Им не хватает слов,а чувства переполняют.Общение в блоге их вынудит развивать свой словарный запас.Плюсов много вижу.Здесь,в блоге от меня не требуется минимум посещений за определенное время,хотя мы создавали бесплатно блог,а сайт тоже бесплатно(до сих пор),но условия я вынуждена исполнять точно(следить за посещениями).Пока на количество посещений не жалуюсь,но это у меня постоянно на контроле.Мне показалось,что сайт делать и поддерживать труднее таким,как мы(сразу виден непрофессионализм).В блоге если вставляется материал,то создается более профессиональное впечатление у пользователя об авторе блога.Очень хорошие шаблоны.Практически гаджеты необходимые научимся добавлять(кому какие нужны),а дальше каждый по-своему будет использовать возможности блога.Сайт не брошу,просто на него буду собирать крупные творческие работы (наверное,так),а обсуждения,обмен мнениями,небольшие работы можно и на блог.Просто я не знаю всех возможностей блога.Сайт нельзя перегружать большими... more... - Елена Ястребцева

Я тоже, как Любовь, считаю, что нужен специальный человек. Материал должен обновляться постоянно, блог должен быть красивым, привлекательным. Может быть такие мысли приходят сейчас потому, что я как слепой котенок, мечусь с одного на другое. В голове -полный ералаш. И все-таки, если будет работать блог, мы должны в планах отражать эту работу. Ежедневно должно выделяться время для работы в блоге. Блог, конечно, позволяет более свободно общаться с детьми. Не все наши дети идут на контакт. Возможно в нашем блоге, если они станут читателями, они будут более открытыми для общения. - Сафина Ляля

"Специальный" человек - это не библиотекарь? (вопрос на уточнение) - Елена Ястребцева

Конечно библиотекарь! Я говорю еще о перегруженности наших библиотекарей - Сафина Ляля

Елена Белан > "Несколько лет назад, когда мне в библиотеку поставили компьютер, мальчишки просто роились в библиотеке, именно они тогда являлись "носителями компьтерного знания" ---- А что происходит сейчас? - Papa Sasha

Papa Sasha> несколько лет назад в школе был один компьютер - в библиотеке. Сейчас - открытый всем компьютерный класс с выходом в Интернет. И сейчас мальчишки ищут в библиотеке" журналы с автомобилями".:-)) - Елена Белан

Полагаю, что у мальчишек появились компьютеры дома :-) - Елена Ястребцева from email

Да, у многих))) - Елена Белан

Что такое блог школьного библиотекаря? Для библиотекаря: 1. Круглосуточное общение со своим читателем. 2. Взвешенные высказывания («что написано пером…») 3. Постоянно быть в «профессиональной форме» 4. Беседа «сам с собой», в надежде найти единомышленников :) 5. Демонстрация работы библиотеки Для «своих читателей» 1. Возможность быстрого поиска информации 2. Обретение собеседника, настроенного «на одну волну». Кстати есть свои «-» и «+».У каждого они свои. Мне создание блога даётся с боооольшим трудом – нужно быть немного журналистом, избавиться от каких-то своих комплексов и зажатости. На осмысление потребовалось гораздо больше времени… Но знаю – это стоит усилий. Буду продолжать. «Величайшая победа – победа над самим собой», - Цицерон - Наталья

Наталья, замечательный комментарий -размышление. Особенно - "нужно быть немного журналистом, избавиться от каких-то своих комплексов и зажатости." Все так! Но, преодолеем! - Елена Ястребцева from email

отметила определение жанра блога как "Беседу «сам с собой»" - Ljudmilla Alektorova

Ведение блога школьного библиотекаря это очень здорово. Можно поделиться своей работай, пообщаться с коллегами, с детьми . Но есть одна проблема, на все не хватает времени. Особенно когда семья, дети, а Интернет только на работе. Но я стараюсь. Я согласна со многими коллегами, нужен специальный человек . - Света

Но ведь тогда будет общаться специальный человек - Papa Sasha from IM

"Сегодня это модно - быть библиотекарем. И им может стать каждый!" - так считает автор блога "Библиотеки Mistress" Моника Баргман http://biblio-media.blogspot.com/2009... - Елена Ястребцева

Дополню Papa Sasha - общаться с читателями!... Как-то по жизни поняла - какую планку себе задашь, так жизнь и простроишь. Если будем стремиться к деятельности по-новому, нарастет она и временем достаточным, и отдачей полноценной (от читателей-школьников, в данном случае) - Елена Ястребцева from email

Читаю еще раз наши рассуждения о необходимости ведения блога школьной библиотеки и в очередной раз думаю о том, что, конечно же, времени недостаточно. Вот даже наш мастер-класс - меня на работе постоянно что-то отвлекает. Это только тот, кто не работает в школьной библиотеке, может сказать, что нам нечего делать. Дети к нам тянутся даже несмотря на отсутствие нужных книг. И часто это те, кому больше не к кому обратиться. И не скажешь, что занята, потому что каждому надо дать ответ или совет. Вот только как на все найти время? Об этом еще думать и думать. Но будем пока учиться. Я, например, с удовольствием это делаю и очень многое уже почерпнула из наших курсов. Спасибо всем! - Елена Ермолова

Соня Мусаева пишет: Вы обижаете! Уже мне почти 53, но я работаю в интернете, что мне необходимо, я всегда воспользуюсь всеми благами. Да, действительно, узнать что-то важное, потрясающее - это счастье! - Елена Ястребцева

Ведение блога позволяет эффективнее использовать свое рабочее врамя, т.к. в блогах объединяются профессионалы, желающие и "могущие" поделиться своим опытом или наработками. Ведение блогов упрощает подготовку массовых мероприятий. Блог - это "рабочий стол" библиотекаря. Галина Борзова - Галина Борзова

Ура! В нашем блоге уже начала обсуждаться одна профессиональная проблема: нужна ли школьному библиотекарю должность библиотекарь-педагог информационной культуры? Кто хочет принять участие в обсуждении - заходите в наш блог http://notabene-on.blogspot.com/ - Ольга Земкина

На мой взгляд, так может выглядеть классификация библиотечных блогов: 1.Информационные блоги, они же базисные, рассчитанные на миллионную массу пользователей, в блоге можно получить всю интересующую информацию по разным отраслям, в том числе и о поступлениях новых книг как в библиотеку, так и на мировой рынок. Эти блоги в том числе дают и цифровую информацию. 2. Обучающие, развивающие (здесь представлены задачи, участие в проектах, викторины, разработки алгоритмов, схем, чертежей и т. д.) 3. Игровые, досуговые (привлечение младших школьников и подростков к разным технологиям) 4. Анализирующие, исследовательские(эти блоги опираются на анкеты, опросники) 5. Методические (оказывают методическую помощь учителям, администрации, библиотекарям и другим школьным работникам) 6. Специализированные (блоги, составленные по четкому распределению - блог для читателей начальной школы, блог для пользователей библиотеки среднего звена и т. д.)7. Банки идей( в этих блогах можно обсудить креативные идеи, эксперименты, инновации) 8. .Живое общение (встречи, семинары в режиме он - лайн). 9. Технические (обучалки для библиотекарей - помощь в работе на компьютере и в Интернете) 10) Фактографические(отображающие основные события, происходящие в мире или в библиотеке) 11. Выставочные (советы - дискуссии, что можно прочитать, чтобы жить стало легче и веселей - как психологическая поддержка, учитывая, что литература - могущественное средство воздействия на человека) 12. Комплексные(делающие акцент на использование оптимального набора всего, что интересно читателю - по мнению ведущего блог. Комплексные блоги вести легче и интереснее. Наверное, сейчас многие блоги комплексные. Мой блог тоже такой - Библиотечный авангард - Инна

Инна, я с вами согласна. Я так понимаю, по классификации в библиотеке блогов должно быть несколько. Заполняю свой блог и трудно определиться с содержанием, поэтому, решила, что мой блог будет для детской аудитории, мешать информацию для учителей, детей, родителей и библиотекарей не стоит. А детям решила сделать блог информационным, более красочным, игровым ( буду на это обрашать внимание). Татьяна - Татьяна Чеснокова

Наташа Яникова написала в процессе обучения у Людмилы Рождественской о профессиональных проблемах, которые может решить ведение блога. Мне понравилось, чтобы не забыть, переношу сюда: 1. Систематизация, описание и накопление собственного опыта, создание портфолио - посты, теги, ссылки. 2. Обмен знаниями, находками и идеями с коллегами - обсуждения, дискуссии в блоге. 3. Развитие имеющихся педагогических идей, планирование деятельности (в том числе и сетевой) - также обсуждения в блоге. 4. Рефлексия: по поводу проведённого открытого урока, проекта, внеклассного мероприятия, другого занятия - посты и обсуждения. 5. Организация образовательной деятельности - посты с заданиями, дискуссии с учениками в блоге. - Елена Ястребцева

Елена Качева написала: Одно из заданий модуля: предложить сценарий привлечения читателей в свой блог. Думаю об этом с момента выполнения заданий по модулю. Не хватает опыта и знаний, поэтому шаги, которые я начну предпринимать, наверное, нельзя назвать сценарием. Т.к. в мой блог http://bibliotochka.blogspot.com/ я хотела быпривлечь родителей своих читателей, то устрою небольшую "презентацию" своего блога на первом же в этом году заседании клуба семейного чтения (конец ноября - начало декабря). Конечно же, обращусь к родителям с просьбой помочь с тематикой постов. Кому же, как не им лучше знать о том, что их больше заинтересует! Хотела бы видеть в читателях своего блога и библиотекарей, работающих по этой теме. Несколько близких по духу уже подтвердили своё намерение. Может коллеги с курсов что-то подскажут? Буду благодарна - Елена Ястребцева

ВаленТина пишет: * В первую очередь, конечно, бросается в глаза общее оформление/стиль блога («Встречаем по одежке…»). Привлекают внимание блоги, в которых: регулярно обновляются сообщения; содержится интересная, познавательная, грамотно и стильно поданная информация; содержание блога логически завершено и воспринимается целостно. В тоже время огромное значение имеет почерк самого автора, мнения/отзывы/предложения читателей, чувство юмора, естественность и открытость. Очень сложно найти «золотую середину» и в оформлении, и в содержании, если целевая аудитория очень разнообразна (учащиеся, учителя, родители, коллеги). Думаю, тут важно не впадать в крайности и стараться учитывать основные интересы аудитории. А вот уже в других блогах (совместные проекты с учителями-предметниками, клубы по интересам) эти вопросы рассматривать более узко. С читателями необходимо наладить обратную связь с помощью комментариев, возможности мгновенного реагирования, подписки на сообщения/комментарии, а также с помощью чата/форума, опроса и т.п. - Елена Ястребцева

ВаленТина пишет: Крайне важно, чтобы блог был интерактивным. Для этого используются разнообразные технические средства/инструменты, веб-сервисы: 1) Для общения, обратной связи с читателями и совместной с ними деятельности: - комментарии («мгновенное реагирование»), дискуссии, оценивание; - опросы, анкеты (Google Forms); - чаты (Cbox.ws, meebo.com), форумы; - микро-блоги (Twitter, Делаю.ru); - RSS-агрегаторы: Google Reader (Общие записи), FriendFeed (Комната общения), возможность подписаться на сообщения и комментарии блога (RSS-потоки). - тесты, кроссворды (HotPotatoes); - использование веб-камеры (например, Skype); - фотоальбомы и слайд шоу, в т.ч. коллективные, с использованием музыки (Flickr, Picasa, Photo Peach); - видео копилки (сервис You Tube позволяет загружать видеоролики и обмениваться ими); - совместная коллективная работа над документами с использованием сервиса Mind Maps (Mindmeister.com, mindomo.com), Google Docs; - аудиоподкасты (запись голосового сообщения или загрузка музыкального файла; например, AudioPal); - создание Wiki-стенгазеты; - статистика посещений (Revolver Maps, статистика от Яндекс). 2) Для удобной и понятной навигации: - разделы/архив блога; - облако тегов/ярлыков; - ссылки в постах на предыдущие сообщения по теме; - словарик терминов, электронные словари; - ссылки на сайт/блог школы, на совместные проекты с учителями-предметниками; - переводчик; - поисковые системы; - социальные закладки (BobrDobr); - сервис Snap Shots (экономит время просмотра ссылок); - разнообразные тематически ссылки (на порталы, сайты, блоги, сервисы) и списки (книг (создание библиотечки в Google Книги), аудиокниг, учебных видеороликов). - Елена Ястребцева

ВАленТина пишет далее: 3) Очень важно активно участвовать в обсуждениях, дискуссиях, общаться в чатах, комментировать сообщения в других блогах, становиться их постоянным читателем. Приглашать читателей по электронной почте, через чаты/форумы, комнаты общения, сообщества. Можно разместить приглашение-ссылку на сайте школы, использовать объявления/листовки в библиотеке, учительской, стендах, досках объявлений в школе. 4) А также привлекают: - Презентации и другие документы, созданные в Google Docs, загруженные с помощью сервисов Slide Share и Skribd; - Календарь важных событий; - Интерактивная доска (DabbleBoard); - Карты Google Earth, Quik Maps, которые позволяют прокладывать маршруты; - Он-лайн рисование, он-лайн игры; - Использование Flash, приложений Java; - SEO анализ блога. 5) Интересной мне показалась идея создания блога на другом сервисе (Livejournal, LiveInternet, Wordpress и др.) и трансляция записей с одного блога на другой.Основная целевая аудитория блога школьной библиотеки «Радужные Страницы» – учащиеся, учителя, родители, коллеги. Соответственно и тематика сообщений должна быть разнообразной: 1) непосредственное отражение деятельности школьной библиотеки, ее участие в жизни школы; 2) воспитание информационной культуры и информационной грамотности у всех участников образовательного процесса, а также основы безопасности в Интернет; 3) отражение совместной проектной деятельности с учителями-предметниками; 4) совместные проекты непосредственно с учащимися (издание школьной газеты/журнала, мероприятия, конкурсы, создание блогов и т.п.); 5) работа с родителями (безопасность детей в Интернет, участие в совместных проектах с детьми, возрождение традиций семейного чтения). В идеале: создание нескольких блогов. По проектной деятельности с учителями предметниками, а также клубы по интересам школьников. Соответственно, эти блоги являются коллективными. Основной блог ведется библиотекарем и является связующим звеном. Для него характерна разнообразная целевая аудитория, а также удобная и понятная навигация. - Елена Ястребцева

#медиатека_обсудим - Вера Короповская

Ой, удачи Вам, Любовь, в процессе обучения! - Елена Ястребцева from email

Честно говоря, начиная работать в 0 модуле, я не представляла, что же это такое – блог и зачем мне это нужно. Постепенно, изучая предложенные материалы, посетив библиотечные блоги стало понятно, что в век новых технологий нам без этого никак не обойтись. Когда, в очередной раз, на информационный запрос читателя ты не можешь ничего ответить, становится ясно, что так больше продолжаться не может. Итак, какие профессиональные проблемы может помочь решить ведение профессионального блога школьного библиотекаря? (опять же при наличии на рабочем месте выхода в Интернет, чем я пока похвастаться не могу).В блоге можно организовать со школьниками обсуждение прочитанных произведений, размещать викторины, проводить анкетирование. Адресовать нужную информацию учащимся по определенному интересу. Возможно, создание блогов поможет сэкономить время в поиске информации, подготовить массовые мероприятия. Также можно получить профессиональный совет по интересующей проблеме, обменяться опытом и идеями с коллегами. А еще создание блога поможет библиотеке выполнять свою основную функцию - информационную поддержку образовательного процесса(мне так кажется). - Жанна Сорокина

Одновременно с созданием блога, Вы , Жанна, изучаете возможности социальных сервисов Веб 2.0, которые многое позволят Вам делать из библиотечной работы по-новому. Размещайте в своем блоге информацию каждый раз об изученном сервисе, это Вам поможет в дальнейшем возвращаться к нему и закреплять полученные знания - Елена Ястребцева from email

Здравствуйте.Я конечно рада что начала обучаться.Даже мои коллеги поддерживают меня.Хотя я занимаю комп. А у нас их очень мало. Да и находится он не библиотеке.Но я думаю что работа в блогах поможет решать проблемы в школьных библ.Проблемы повышения профессионализма в сфере интернета.Наблюдать быстро меняющие новости в библ.Получать самые разнообразные новости,информацию,методические наработки,лучший опыт работы с книгой. Знания и работа на комп.,позволит думать нам,что дети более уважительно к нам относятся т.к мы владеем новыми технологиями. Любовь. - Любовь

БЛОГ ПОЗВОЛЯЕТ БИБЛИОТЕКАРЮ РЕШИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ПРОБЛЕМЫ: формировать круг своих активных читателей читателей; осваивать технологии интерактивного общения; развивать творческую активность читателей; обучать читателя безопасному использованию Интернет, поиску информации; публиковать новостную информацию; используя сервисы Web 2.0 создавать новые библиотечные продукты; профессионально совершенствоваться и стимулировать свою творческую активность; возможность, не посещая сотни страниц в интернете, быть в курсе интересующих событий; поделиться своими презентациями, фото и видео работами с коллегами; рекламировать свою работу в Интернете; максимизировать позитивные аспекты внедрения информационных технологий и минимизировать негативные явления и опасности, которые возникают при применении ИКТ. - Кожаева Елена

Я согласна с вышесказанным мнением , что блог позволяет решить библиотечные проблемы. - Орехова Ольга

Любовь пишет: "Хотя я занимаю комп. А у нас их очень мало. Да и находится он не библиотеке." Один из компьютеров в школе точно библиотечный, полученный по спец. программе, и должен находиться в библиотеке. Администрация школы в скором времени должна будет поставить его в библиотеку, т.к. все школьные библиотеки будут в обязательном порядке подключены в Интернет. А пока набирайтесь опыта и изучайте сервисы Интернет для дальнейшего успешного их применения в работе библиотеки. - Елена Сиркиз

Спасибо Елене - все абсолютно точно! Компьютер должен стоять в библиотеке (это, действительно, предусматривалось по госпоставкам) - Елена Ястребцева from email

Мне приятно, что я принимаю участие в интерактивном общении, причем в школе я единственная, кто учится на дистанционных курсах подобного рода и имеет свои интернет-страницы. Даже школьный сайт мне поручили учителя информатики, так как они этого не проходили и не знают как это делается. Я думаю, скорее всего не хотят вникать и не совсем понимают, зачем это нужно. Я лично не жалею, что являюсь блоггером, пусть и начинающим.Постепенно формирую круг новых пользователей не только библиотеки, но и блога., сайта. Увидев мои старания, администрация пообещала в новой школе создать в библиотеке -информационный центр, выделить все компьютеры из нынешнего кабинета информатики в библиотеку. А также пообещали провести в кабинет кабель-т.е. подключить к Интернету, так как я пожаловалась, что выполнять работу по школьному сайту дома по лимитному трафику просто не справедливо. Наши школьники частенько заглядывают на мои странички.Осваивая новые технологии создаю продукты, которые представляю педагогам школы. Таким образом растет престиж моей библиотеки. - Валентина

Я библиотекарь сельской школы, с помощью блога хотелось бы общаться с коллегами из других регионов, быть в курсе событий. Среди учителей нашей школы тоже нет блоггеров, как у Вас, Валентина, а школьный сайт - застывший монумент. В блоге собираюсь информировать и о школьных делах, а не только библиотечных. Как руководитель муниципальной группы школьных библиотекарей, заинтересована в продвижении новых форм библиотечной работы. - Евдокимова Людмила

Людмила права, пока школьный сайт - "застывший монумент", у педагогов нет интереса к освоению интернет-сервисов для разных целей учебной работы (и воспитательной , конечно!) - библиотекарь со своим блогом будет "белой вороной". Но мне кажется, что эта "белая ворона" быстро может стать в школе "первой ласточкой", за которой устремятся и ученики и учителя Но это при условии собственного роста + демонстрации своего опыта в школе + применения в работе библиотеки. - Елена Ястребцева from email

Презентации школьников уже не привлекают. Интерактивная доска интерактивна только на уроке. Наши дети хотят общаться в сети так же, как и в реале, хотят делать что-то сами, познавать, искать. Блог - современный и интересный инструмент, который позволяет детям общаться, видеть результат своих действий тут же. Блог сближает учащихся и учащих. - Серикова Ирина

Блог - это очень интересно, увлекательно, поучительно.Я ещё только начала учиться создавать блог, и у меня уже начало кое-что получаться. Но самое главное БЛОГ помогает раскрываться, если хотите, поднять самооценку, придать уверенности в себе. Блог - возможность рассказать о себе, о работе, о замечательных людях, которые тебя окружают. Это возможность виртуального общения с коллегами, из разных уголков страны. Это расширение традиционных форм библиотечной работы. Это, то немного, что я могу дополнить к сказанному уже выше. - Галина Косолапова

Галина, спасибо, очень интересны Ваши размышления. Но всегда хочется еще больше услышать о традиционных формах библиотечной работы, которые с блогом (или с социальными сервисами) могут по-новому зазвучать, чтобы сравнить свои собственные ощущения о возможных переменах... - Елена Ястребцева from email

Такая массовая работа как "книжная выставка". Выставка в блоге - это больший охват посетителей, нет временных ограничений, а при составлении Паспорта выставки, при необходимости можно использовать список литературы. и т.п. - Галина Косолапова

Блог,с одной стороны,-это виртуальный образ реальной библиотеки, отражающий её работу, а с другой -инструмент, дающий возможность новых направлений в работе с читателем. - Оксана Понякшина

Полностью согласна с Еленой Сиркиз, что созданный блог открывает широкие возможности для совместного сотрудничества. Но чтобы блог был востребованным, надо размещать интересный материал, который бы привлекал внимание читателей. Ради этого мы, библиотекари, и должны работать. Впереди много трудностей, которые я испытываю, т.к. только начинаю обучение. Конечно, очень хочется овладеть необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками. Не знаю, получится ли у меня все это освоить? Но пока все очень сложно. - Людмила Сорокина - luda

Я работаю в коррекционном учреждении и мне очень хотелось бы привлечь этих детей к чтению. Отсутствие у детей привычки и потребности читать - большая проблема нашего времени. Решается не принуждением, а вовлечением и приобщением, как и многие схожие проблемы современного образования. Мотивирование происходит неявно, не по приказу, а через копирование действий других, равных мне, тех, кто хорошо мне знаком и понятен. Надеюсь, что блог мне поможет в этой проблеме - Елена Макарова

Блог - это общение с коллегами и обмен различной информацией. На сегодняшний день есть такая возможность как проведение телемоста с различными учреждениями, в том числе и библиотеками. С помощью блога будет возможно найти коллег заинтересованных в проведении такого мероприятия и готовых сотрудничать в этом направлении. - Наталья

Для меня - свой блог это:1. Визитная карточка библиотеки и библиотекаря; 2. оперативный отчет о проделанной работе (в библиотеке не только книги выдают);. 3. помощник читателей библиотеки в освоении школьной программы, и не только; 4.копилка полезной информации. - Gulnaz Abuzarova

В условиях, когда у каждого учителя на столе ноутбук, подключенный к сети интернет - блог библиотеки - это связь с педагогами онлайн прямо во время учебного процесса, оперативное обеспечение информацией. Скажете фантастика? В татарстане такой проект реализуется в наши дни. Блог библиотеки: 1. Поддержка учебного процесса. 2. Оперативное информирование. 3. Дополнительные возможности пропаганды чтения. - Наталья

Создание блога школьной библиотеки, в которой я работаю, это как мне кажется на сегодняшний момент - не потерять своего читателя. Не знаю как у других, но с комплектованием у нас беда, а через блог можно порекомендовать интересную книгу, а то и просто самой узнать о новинках, о вкусах нынешних школьников, провести анкетирование. Да и библиотекарь, владеющий навыками создания блогов, будет возвышаться в глазах коллег и ребят. - Наталья

Продолжив свою работу по созданию блога столкнуласть с проблемой: всё таки недостаточное внимание уделяется компьютеризации библиотек. Тот старый компьютер с программным обеспечением что есть в моей библиотеке явно устарел, а уж если мы пытаемся осваивать новые технологии, то и оборудование должно обновляться. Уже появились идеи как с помощью блога можно взаимодействовать с родителями учащихся, по-немного стала общаться с коллегами с других регионов. - Наталья

С помощью библиотечного блога можно обмениваться опытом работы с другими библиотекарями. Проинформировав читателей своей библиотеки о таком ресурсе можно продлевать книги, выполнять справки виртуально. Сотрудникам внестационарного отдела очень удобно принимать заказы книг по интернету и учитывая предпочтения читателей доставлять им книги. Наша библиотека тесно сотрудничает с обществом инвалидов (они, кстати, сейчас реализуют проект по освоению компьютерных программ), с которыми также, я надеюсь будет налажена связь в блоге. Также можно сделать виртуальную выставку книг, которые вы хотите предложить читателям или провести онлайн-викторину по прочитанным произведениям. К тому же с помощью блога библиотекарь сам развивается и от коллег может узнавать о интересных книжных новинках и новых формах работы со своими читателями. - natalija106

С помощью блога можно устроить обсуждение какой-либо темы или книги, конечно с учётом, что читатели тоже являются активными блогерами (надеюсь, что мы такого читателя обязательно получим). Ещё, на примере нашего сайта, предоставлять такую услугу, как продление книг через интернет. Ещё я видела, сейчас сразу не вспомню у какой библиотеке и такой вид работы, как выдача книг. Читатель делает свой "заказ", какие книги он хочет взять для чтения, и ему на дом привозят волонтёры книги. Такой вид особенно будет удобен при работе с инвалидами, которые в силу своей физической неполноценности не могут передвигаться. Проведение онлайн-викторин по прочитанным произведениям. Периодические издания сейчас доступны детям только в стенах библиотек, т.к. на дом сейчас такие замечательные журналы нашего детства как "Мурзилка", "Юный натуралист" и пр. не выписываются родителями. ссылки на электронные форматы журнала позволяют детям знакомится с ними. - Шамардина Маргарита

Прежде чем начать вести блог специалисты в сфере интернет коммуникаций рекомендуют ответить для себя на ряд вопросов : • Зачем библиотеке блог и каких целей мы хотим с его помощью достичь? Какова его целевая аудитория? (коллеги, читатели, СМИ); • Какая именно информация будет публиковаться в блоге? • Кто будет вести блог и как он будет наполняться? • Каковы будут методы продвижения блога? Последовательный ответ на эти вопросы может помочь избежать наиболее распространённых ошибок и стать залогом успешного блога. - Andrey

Андрей, спасибо за интересную и полезную информацию. думаю, что она обязательно пригодится нашим библиотечным специалистам, приступающим к ведению своего блога - Елена Ястребцева

Всем добрый день!Столько уже сказано и хочется согласиться со всеми..:)Блог-это действительно решение многих проблем!Прекрасная возможность заявить о своем существовании,продемонстрировать работу и перенять опыт коллег.Получить комментарии(что не мало важно),а значит и оценку своей деятельности.Я только шагнула в библиотечную профессию,работаю детским библиотекарем,но это не мешает"ловить" новую информацию,новые возможности для работы.Я обожаю современные IT-технологии,которые открывают прекрасные перспективы для того.кто их осваивает.В блоге- это обсуждение книг,опросы и конкурсы,умело отобранные ссылки на качественную информацию..Да много чего!Читатель может увлечься блогом как новой "фишкой" в библиотеке и непринужденно получить ту правильную информацию,которую заботливо для него приготовили.Вообще нынешние школьники активно реагируют на все современные продукты,которые им предлагает библиотека.Ломаем стереотипы,выходим из сумрака:)А значит повышаем престиж библиотеки и библиотечной профессии.Ведь это так круто-быть "на одной волне" с современным библиотекарем.К такому захочется прийти не только on-line. - Оксана Алексеева

Библиотечный блог – это не только набор ценной информации, но и возможность достучаться до сидящих в интернете читателей. Поверьте, они все давно там, а наша задача – повернуть их лицом к библиотеке! А еще блог – это очень удобный инструмент для диалога библиотекарь-читатель или читатель-библиотекарь. Вообще считается, что блоги и виртуальные дневники – это одно из самых удачных открытий, появившихся в нашей жизни с внедрением «WEB 2.0». Для многих современных библиотекарей блоги стали настоящей палочкой-выручалочкой, а заодно и объектом для самовыражения - luda

БЛОГ – это - Б - езграничные возможности и инновационные формы работы с читателями; - Л - юбовь к своему делу; - О - дно из средств создания положительного имиджа школьной библиотеки; - Г - лобальное объединение единомышленников. - Татьяна Санина

Мой блог очень молод.Я хотела бы его ориентировать на учащихся и учителей. И для меня задача №1 - сделать мой блог для них нужным. А это означает - освоение новых технологий. В школе я единственная, кто создал блог. Но уже появились желающие освоить блогостроение. Я думаю, что мы должны быть всегда чуточку впереди, чтобы стать необходимыми. - leto