Алекс Экслер о классификации блогов http://www.dv-reclama.ru/others... - Елена Ястребцева

О параметрах, которыми можно описать блог: По принадлежности: личный, коллективный, корпоративный (проекта), сообщество. По тематике: lytdybr, тематический, новостной. По движку: standalone (список движков), на базе сервиса (список сервисов)...http://denis.boltikov.ru/2007... - Елена Ястребцева

Официальный блог библиотеки. Блог – сайт библиотеки. Тематический блог библиотеки (может использоваться для работы с разными категориями читателей). Блог – платформа для поощрения чтения (дискуссии, клубы, проекты и пр). Блог – образовательная платформа (инструмент для организации работы библиотечных уроков, например, Библионетика) Персональный блог библиотекаря. - Valentina

Что есть "официальный" блог? Критерии официальности? - Papa Sasha

Мне видится примерно так - 1.Блог библиотечного методобъединения, 2.Рабочий (профессиональный) блог библиотекаря, 3.Личный дневник библиотекаря, 4.Блог библиотекаря-романтика, 5. Блог чтения по категориям читателей - Елена Белан

Мне кажется, что все библиотечные блоги можно разделить на два вида: а) методические, где нас знакомят и рекомендуют разные формы и методы библиотечной деятельности; и б) прикладные, где мы используем эти формы деятельности и делимся опытом своей работы. Елена Шведова "Книжкин дом" - Елена

Елена Шведова: Думаю, что существуют две основные группы: а) методические блоги б) прикладные, но это очень условное, утилитарное разделение. Любой библиотечный блог - это, прежде всего, творчество и каждый из на - Елена Ястребцева

Думаю, что классифицировать можно по очень разным основаниям. Главное, понять, для чего блог? какие проблемы помогает решить? Отсюда и тип блога "вырисуется" постепенно. Вот этот опыт важен, по-моему http://translate.googleusercon... - Ljudmilla

Прочитала статью Александра Экслера о классификации библиотечных блогов. очень познавательно и, действительно, нам, начинающим, - необходимо. Хотя, на мой взгляд, некоторые блоги можно отнести, по классификации Экслера, сразу к нескольким типам. Например, почему блог звезды не может быть эпатажным блогом? Может быть библиотечные блоги можно классифицировать следующим образом: блог профессионального сообщества, личный блог библиотекаря, блог детской библиотеки. Личный блог библиотекаря может быть и профессиональным и для читателей (родители, учителя, дети) - Качева Елена Валерьевна

Как говаривал как-то Патаракин "Блог - он пишется для себя". - Papa Sasha

Но работает для других... - Ljudmilla

Вопрос приоритета. Как только при написании заметки думаем как это будет для другого, то это будет понижать ценность заметки (в первую очередь для себя) - Papa Sasha

Если блог рассматривать как инструмент ( с самыми разными функциями, для самых разных задач), то уровень "рефлексивных заметок", как "формат сообщений" должен быть превзойден, функции блога могут быть и должны рассматриваться шире. Но, если речь идет о "настоящести" сообщения, то эта характеристика текста "написано для себя", конечно, может и измерять и "сигналить"... - Ljudmilla

С этим трудно поспорить, но зачем же мы ввели термин "профессиональный" блог? М.б. есть все же какие-то особенности БЛОГА, "пишущегося для себя", от БЛОГА, пишущегося для читателя-школьника?! :-) - Елена Ястребцева from email

К той же теме... Тут среди предложенных классификаций есть "официальный блог библиотеки". Вот над таким "видом блога" предложила бы подумать: чью позицию и ценности выражает такой блог? На какую целевую аудиторию направлены его сообщения? и много других вопросов... - Ljudmilla

2 Елена, Да, согласна полностью, что введенное различение "профессиональный блог" задает новый уровень блога, отличный от обычного "дневника читателя", вопрос, в чем этот профессионализм может быть выражен? Чтобы посетив его, можно было отметить: "да, тут работает профессионал!" - Ljudmilla

"Дневник читателя" может дать 100 очков форы иному "профблогу" - Papa Sasha from IM

Спору нет, но в контексте темы речь идет о существовании и дальнейшем развитии библиотек, а не о случайном "серфинге в Интернете" и поиске удачных блогов читателей, коих много! - Ljudmilla

Является ли профессиональным (с точки зрения информации о встрече, а не самого постинга) сравнительно недавно опубликованый отчёт о встрече библиотекарей в офф-лайне? Или это относится к личной информации? Или к официальной? Классификация она всегда достаточно тяжело проходит для не совсем уж однозначных прмеров (типа "зомбо" сайтов-визиток) - Papa Sasha

Или (продолжаю мысль) - здесь работает библиотекарь-профессионал ДЛЯ школьников-читателей - Елена Ястребцева from email

Угум-с. Один из вариантов. См. http://biblio-media.blogspot.com/2009... - Papa Sasha

не поняла... Что не понравилось в первом сообщении только что созданного библиотечного блога? Человек размышляет... - Елена Ястребцева

У меня наверное сложился имидж эдакого "наезжателя" :) Именно размышлизмы и понравились - Papa Sasha

А первое сообщение оно прорастёт скорей всего. "Блог прирастать сообщениями будет" :) - Papa Sasha

:-)) Простые человеческие истории - Елена Ястребцева

Не знаю, почему, но когда мне что-то предлагают разложить по полочкам, сразу ступор... Как у нас на уроках литературы "разбирают" "Легкое дыхание" Бунина или "Мастера и Маргариту" Булгакова?! Или, как нас можно классифицировать на холериков,сангвиников, меланхоликов?! (я утром - холерик, а вечером - меланхолик:-) Ни в коем разе не сравниваю свое блоготворчество с классикой, но, мне кажется, самое большое достоинство ЛЮБОГО блога - возможность самовыражения и творчество. Если тебе это Очень нравится, ты заражен своей идеей - будут искрить и твои читатели. Внимательно читаю комментарии коллег, надеюсь прояснить для себя ситуацию - who есть who! - ЧУМработница

Ирина, тут не по полочкам... Когда первая эйфория от обучения пройдет, поиск для блога "своего лица" только и начинается... Ведь блог - отражение нас и нашей деятельности, нет? Вот тут-то, вероятно, и понадобится классификация, вернее, представление о ней, нет? - Ljudmilla

Библиотечные блоги можно классифицировать: 1) по типу библиотек (школьные, вузовские, публичные, научные, библиотеки музеев); 2) по принадлежности (личные, коллективные, сообщества); 3) по содержанию (тематические, общие, новостные); 4) по периодичности; 5) по стилю оформления, оригинальности; 6) по стилю написания (трудный для понимания, легко читаемый, манерный или жеманный, ироничный и др.); 7) по содержанию мультимедиа (текстовый, фотоблог, видеоблог и т.п.) А также блоги классифицируются по разным числам, ссылкам, по географии, персональным данным... - ВаленТина

Считаю, что классифицировать библиотечные блоги вовсе не обязательно. В любом случае это будет АВТОРСКИЙ блог. Даже если это блог сообщества, методического объединения кто-то один в своей манере будет обращаться к …КОМУ? Ведь по сути это мысли вслух или ответы на комментарии…Труднее найти этот авторский стиль, что бы он привлек хотя бы читателей той же библиотеки. Еще труднее в нём удержаться. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БЛОГ будет зависеть от профессионализма АВТОРА. Но если всё-таки классифицировать, то соглашусь с ВаленТиной, добавив 8) по целевой аудитории: (возраст или школьники: младшей, средней старшей школы, студенты и.т.д.) и удалив 5),6),7), считаю они не существенны для классификации - Наталья

Я разделяю точку зрения тех, кто считает, что блоги все же должны классифицироваться. Считаю, что это удобно для посетителей блога. Если на данный момент меня интересуют новые формы ведения занятий по ИК загляну в образовательный, в новостной - за новостями в библиотечном мире, а материалы по привлечение к чтению – буду искать в тематическом и т. д. В любом случае почерк автора блога, его компетентность, самовыражение, творчество - все будет. Ведь многие из нас не возьмутся за то, что не нравиться. Иной раз так много уходит времени на просмотр блога, пока разберешься, чем он для тебя интересен. А когда интерес автора блога и его читателя совпадают тогда и создается почва для общения, пишутся комментарии и т.д. - verynzik

Кто знает, возможно, блогосфера еще удивит нас формированием тех самых принципов классификации именно "по стилю написания" или же "по стилю оформления/оригинальности"... Во всяком случае, по прочтении этих строк ВаленТины, у меня в памяти очень образно всплыли совершенно различные блоги - и со своим стилем написания, и с оригинальным стилем оформления... - Елена Ястребцева

Читая эти последние сообщения подумала, что в блоге есть средства, специально созданные для категоризации блогов. Это "теги" сообщений и "облака тегов" в целом для блога. Здесь как раз и срабатывает принцип "фолксономии" или "народной классификации", применяемой для выявления тематической направленности блога при "быстром" его посещении. - Ljudmilla

Если уж про "классификацию блогов", то классификация тоже нужна для чего-то, не так ли?Да, это хорошо для самого автора, который сам про себя и про свой блог больше понимать начинает: "каков мой блог? для чего он?" Для других целей, наверное, тоже, для каких? - Ljudmilla

Катерина пишет: Не спорю, как средства для описания конкретного блога, предложенные Валентиной параметры вполне имеют место быть. Но не думаю, что можно вывести объективные признаки "оригинальности оформления" или "персональных данных". - Елена Ястребцева

Катерина пишет: "Но не думаю, что можно вывести объективные признаки "оригинальности оформления" или "персональных данных"." Я считаю, что объективных признаков здесь и не может быть, ведь стиль/оригинальность и персональные данные изначально субъективны. Кто-то оформляет свой блог в консервативном или "строгом" стиле, а кто-то креативно, ярко. Или, например, различия по возрасту автора, полу. Сама классификация блогов - это их группировка по определенным признакам. И с ее помощью, конечно, можно блоги описывать. - ВаленТина

Думаю, имеет смысл делить их все-таки по назначению. Для кого и для какой цели создан тот или иной библиотечный блог. А оформление... это творчество - Vera

Пока мы только учимся создавать блог, в нём ещё нет интересной информации. Времени не хватает, но мы стараемся овладеть техникой создания блогов. Свой блог мы создали для общения с коллегами по району, чтобы можно было оказывать методическую помощь, делиться опытом работы. Но получится ли? Ведь у большинства библиотекарей нашего района нет «под рукой» Интернета… - Ольга Земкина

Это может оказаться аргументом в разговорах о необходимости доступа к инет-у в библиотекe - Papa Sasha from IM

Я думаю, что классификация Александра Экслера - это классификация блогов вообще, а не библиотечных. Хотя в качестве какого-то образца для классификации его можно взять. Но для меня, например, очень сложно классифицировать библиотечные блоги. Главное, я думаю, это классификация по назначению, то есть 1) для библиотекарей ( методическое объединение, может быть), 2) для читателей-школьников (которые тоже можно как-то разделить по возрастным категориям), 3) для взрослых читателей (родителей, педагогов и пр.) 4) для семейного чтения. А еще - классифицировать по содержанию, т.е. 1) литературные, 2) по отраслям знаний,3) информационные,4) развлекательные и пр. Но поскольку я, например, только начинаю работать в блоге, он у меня, что называется, "сборный", поэтому я и определила его назначение "Для тех, кто любит книгу". А там посмотрим. - Елена Ермолова

Нашла в Интернете сайт Дискуссионного читательского клуба "Диалог". Думаю, что материал этого сайта поможет нам в работе над нашими блогами. Он интересен и своими темами, и тем, что здесь ведется именно дискуссия. И дискуссия с читателями-школьниками. Не могу не поделиться с вами своей находкой. В восторге от нее сама и думаю, что она будет полезна и интересна всем. Адрес сайта http://www.obsudim.net/ Клуб существует при Российской государственной детской библиотеке уже почти двадцать лет. Сайт предоставляет возможность поделиться мыслями, идеями, впечатлениями, например, по поводу прочитанной книги, газетной статьи, увиденного фильма или телепередачи, которыми очень хочется поделиться, проверить на прочность. Администратор сайта - Бродский М.А., главный библиотекарь РГДБ, автор статей, книг,лекций для учителей, библиотекарей, школьников. Желающие могут познакомиться с его статьей "Живущие в Интернете". Вот цитата: "Может ли Интернет привлекать к чтению или «лазание по Сети» только отучает от него? Об этом мы, библиотекари, спорим давно. Все больше сокрушаемся: забывают дети книгу. А если не противопоставлять, а привлечь новые ресурсы на свою сторону? Как это сделать и что из этого может получиться?" Интересно? Я думаю - да. - Елена Ермолова

Читаю мнения участников обучения и думаю: "она" права и "она" права. Я работаю над своим блогом и еще не определилась для кого у меня будет блог? Задумывался как профессиональный - для общения с коллегами. И название вроде бы соответствует. Когда просматриваю блоги своих коллег, восхищаюсь тем как построен блог, как составлены сообщения. Уже есть блоги для читателей, есть личные дневники, чисто информационные блоги. - Сафина Ляля

Прочитала внимательно все мнения. Согласна с ВаленТиной и Еленой Белан. Другие мнения тоже интересны. Моё предложение в классификацию - блог для конкретного проекта, мероприятия. Но наверно, жизнь его будет короткой, зато внесёт новизну и интерактивность. - Татьяна

Если проект удался, то он может стать ежегодно повторяемым... Примут участие новые школьники, для них проект будет новым, а учебные исследования в библиотеке - "открытиями". И блог снова заживет своей жизнью... - Елена Ястребцева from email

На мой взгляд, так может выглядеть классификация библиотечных блогов: 1.Информационные блоги, они же базисные, рассчитанные на миллионную массу пользователей, в блоге можно получить всю интересующую информацию по разным отраслям, в том числе и о поступлениях новых книг как в библиотеку, так и на мировой рынок. Эти блоги в том числе дают и цифровую информацию. 2. Обучающие, развивающие (здесь представлены задачи, участие в проектах, викторины, разработки алгоритмов, схем, чертежей и т. д.) 3. Игровые, досуговые (привлечение младших школьников и подростков к разным технологиям) 4. Анализирующие, исследовательские(эти блоги опираются на анкеты, опросники) 5. Методические (оказывают методическую помощь учителям, администрации, библиотекарям и другим школьным работникам) 6. Специализированные (блоги, составленные по четкому распределению - блог для читателей начальной школы, блог для пользователей библиотеки среднего звена и т. д.)7. Банки идей( в этих блогах можно обсудить креативные идеи, эксперименты, инновации) 8. .Живое общение (встречи, семинары в режиме он - лайн). 9. Технические (обучалки для библиотекарей - помощь в работе на компьютере и в Интернете) 10) Фактографические(отображающие основные события, происходящие в мире или в библиотеке) 11. Выставочные (советы - дискуссии, что можно прочитать, чтобы жить стало легче и веселей - как психологическая поддержка, учитывая, что литература - могущественное средство воздействия на человека) 12. Комплексные(делающие акцент на использование оптимального набора всего, что интересно читателю - по мнению ведущего блог. Комплексные блоги вести легче и интереснее. Наверное, сейчас многие блоги комплексные. Мой блог тоже такой - Библиотечный авангард - Инна

Инна, коллеги, обратила внимание на то, как в процессе обучения меняются наши представления о классификации библиотечных блогов (конечно, условной классификации)! Мы больше узнаем о сервисах Веб 2.0, которые стараемся применить к своим блогам, и наши представления о том, какие могут быть блоги, об их тематике, направленности и пр. - коренным образом меняются, значительно расширяясь! У нас еще есть месяц с небольшим дистанционного обучения - думаю, что в середине декабря, участники обучения смогут для себя определиться, какой конкретно блог они будут развивать, что из понятого в классификации - их, "родное"... :-) - Елена Ястребцева

А для меня на сегодняшний день блоги классифицируются на интересные (те, которые хочется читать, где встречаются интересные материалы, идеи, где можно поучиться и увидеть в своей работе результат) и неинтересные (те, которые либо еще недоработаны, либо в настоящее время для меня не имеющие практического применения). - Галина Борзова

ЛюбовьШишлова пишет: Здравствуйте!Библиотечные блоги условно можно классифицировать по человеческому фактору: от лица кого ведется блог (одного библиотекаря, методиста), либо это блог коллективный (ЦБС или конкретной библиотеки). Также блоги условно можно классифицировать по содержанию: в одних блогах - больше творческих находок (авторских стихотворений и историй, картинок, аудио- видеоресурсов), в других - больше познавательной информации из разных областей знаний, в третьих - непосредственно отражена работа библиотеки или библиотекаря. Быть может, третий вариант более ограничен и узок "по широте взглядов" но мы (блог "Открытая книга") выбрали именно его. Понимая, "весь мир не объять" и можно просто утонуть в бурном море информации, мы акцентируемся на главном - наших читателях и стараемся сделать блог интересным именно для них. Блоги можно классифицировать и по психологическому воздействию: от некоторых -"и скучно, и грустно" (к счастью, к представленным здесь это не относится!), от других же получаешь эмоциональный всплеск (восторг, приятное удивление, радость), что способствует обострению работоспособности!) - Елена Ястребцева

Инна написала: На мой взгляд, так может выглядеть классификация библиотечных блогов: 1.Информационные блоги, они же базисные, рассчитанные на миллионную массу пользователей, в блоге можно получить всю интересующую информацию по разным отраслям, в том числе и о поступлениях новых книг как в библиотеку, так и на мировой рынок. Эти блоги в том числе дают и цифровую информацию. 2. Обучающие, развивающие (здесь представлены задачи, участие в проектах, викторины, разработки алгоритмов, схем, чертежей и т. д.) 3. Игровые, досуговые (привлечение младших школьников и подростков к разным технологиям) 4. Анализирующие, исследовательские(эти блоги опираются на анкеты, опросники) 5. Методические (оказывают методическую помощь учителям, администрации, библиотекарям и другим школьным работникам) 6. Специализированные (блоги, составленные по четкому распределению - блог для читателей начальной школы, блог для пользователей библиотеки среднего звена и т. д.)7. Банки идей( в этих блогах можно обсудить креативные идеи, эксперименты, инновации) 8. .Живое общение (встречи, семинары в режиме он - лайн). 9. Технические (обучалки для библиотекарей - помощь в работе на компьютере и в Интернете) 10) Фактографические(отображающие основные события, происходящие в мире или в библиотеке) 11. Выставочные (советы - дискуссии, что можно прочитать, чтобы жить стало легче и веселей - как психологическая поддержка, учитывая, что литература - могущественное средство воздействия на человека) 12. Комплексные(делающие акцент на использование оптимального набора всего, что интересно читателю - по мнению ведущего блог. Комплексные блоги вести легче и интереснее. Наверное, сейчас многие блоги комплексные. Мой блог тоже такой - Библиотечный авангард - Елена Ястребцева

Нафиса Ермолаева написала: Хотелось бы тоже поучаствовать в обсуждении классификации библиотечных блогов.Можно классифицировать на интересные и неинтересные,но по-моему это не совсем правильно.Во-первых ,мы делаем первые шаги в создании блога,во-вторых,у нашей школы нет своего сайта,поэтому в мой блог будут заглядывать весь коллектив,не только дети,мне хочется поместить что-то интересное для всех заглянувших и как угадать,чтобы было полезно всем? - Елена Ястребцева

Библиотекарь пишет: А вот, кстати, нашла варианты классификации блогов в Википедии http://ru.wikipedia.org/wiki... - Елена Ястребцева

Галина Борзова пишет: О классификации библиотечных блогов. А для меня на сегодняшний день блоги классифицируются на интересные (те, которые хочется читать, где встречаются интересные материалы, идеи, где можно поучиться и увидеть в своей работе результат) и неинтересные (те, которые либо еще недоработаны, либо в настоящее время для меня не имеющие практического применения) - Елена Ястребцева

Т.Чеснокова пишет: Я много читала по поводу классификации блогов. Со всеми согласна, у всех свое мнение, каждый из нас не равнодушен проделываемой работе.. Я многому учусь . Для себя сделела вывод- блоги могут делиться по умениям ведущих блоги, так как среди нас много начинающих, поэтому мои начинания и профессионалов отличаются значительно. Потом - по назначению - профессиональные по профилю работы- коллегам- библиотекарям, посетителям библиотеки, которые нужны для развития библиографических знаний, умений. По содержанию- информационные, познавательные, развлекательные. По внешнему виду я бы тоже их разделила. на некоторые хочется возвращаться и "бродить". - Елена Ястребцева

Ольга Горшкова пишет: Я бы поделила блоги в первую очередь, на персональные и блоги организаций, а также на личные и профессиональные. Персональные личные блоги - это дневник жизни конкретного человека, который пишет о том, что его волнует. Персональные профессиональные представляют человека через его профессию. Таковы, в нашем случае, персональные блоги библиотекарей. Блоги организаций, например, библиотек, дают представление о деятельности по одному или нескольким направлениям. Естественно, это не полная классификация, а только то, как важно поделить блоги на первом этапе, чтобы в них проще было ориентироваться. Если затрагивать само содержание блога, то здесь предела для разбиение на группы нет. Хорошо разделила блоги по содержанию Любовь Шишлова, и многие другие варианты тоже удачны. - Елена Ястребцева

#медиатека_обсудим - Вера Короповская

Коллеги! Очень подробные классификации блогов приведены у Инны. Пожалуй, что-то добавить к сказанному уже сложно! И все-таки попробую. По-моему, библиотечные блоги могут быть еще тематическими, т.е. посвященными раскрытию какой-то одной большой темы и фотоблоги. Блоги, состоящие из фотографий с краткими комментариями. Это тоже интересный вариант раскрытия материала. Библиотекари молодцы! Очень много назвали вариантов классификации библиотечных блогов. - Елена Сиркиз

Да, классификация блогов ИННЫ конечно подробная.И она касается имеенно библиотечного дела.Я бы классифицировала так: новостной, тематический,профессиональный,исторический,фотографический.Расшифрововать не буду,т.к. название блога говорит само за себя. Любовь - Любовь

Ну, если "фотографический" планируете в классификацию, то как назвать тот, в котором размещены одни видеоролики? - Елена Ястребцева from email

видеографический :) - видеоблог - Papa Sasha

свела все высказывания воедино в графику здесь http://bibnout.ru/?p=3713 - Шопова Наталья

Любое открытие, особенно если оно свое, - чудо! Учащиеся библиотекари, классифицируйте блоги библиотек/библиотекарей пока самостоятельно! Обобщить сможете потом, и сделать это также замечательно, в виде "облачка", как это получилось у Натальи! (спасибо ей за напоминание о хорошем сервисе!) - Елена Ястребцева

Абсолютно согласна с ВаленТиной, что невозможно однозначно классифицировать библиотечные блоги. И предложенные категории, по которым можно классифицировать блоги, мне кажатся, наиболее оптимальными. - Кожаева Елена

Я согласна Еленой Валерьевной ,что библиотечные блоги можно классифицировать следующим образом: блог профессионального сообщества, личный блог библиотекаря, блог детской библиотеки. Личный блог библиотекаря может быть и профессиональным и для читателей (родители, учителя, дети) - Орехова Ольга

Личный блог, он и в Африке личный (для ведения дневника). Блог для родителей, или учителей, или детей уже не будет профессиональным? Совсем запутали меня с этой классификацией. А как Вам понятие "околопрофессиональный блог"? - Шопова Наталья from email

Обучаемые "на новенького" хорошо бы, чтобы самостоятельно поразмышляли на эту тему. Разложив все по полочкам, думаю, смогут, определиться, какой выбрать блог для своей собственной работы - Елена Ястребцева

Да не на "новенького" я. Просто сама хочу разобраться с классификацией блогов. Мне недавно написали в комментариях: "Можно ли на вашем околопрофессиональном блоге разместить рекламу?" Теперь, вот хочу понять, что значит "околопрофессиональный". Поэтому и спросила))) - Шопова Наталья from email

:-) - Елена Ястребцева

Как "новичок" скажу, действительно, права Инна, интересно и легко вести комплексный блог. Не задумывалась, по какому типу буду вести свой блог. Для меня пока эта страница "для самовыражения",мои мысли вслух. Может когда-нибудь мой блог перерастет в профессиональный, методический или в тематический, но пока нет желания что-то менять.Открыв любой блог, всегда можно определить личный он, или коллективный, информационный или специализированный и для кого он предназначен. Коллеги уже все типы рассмотрели и нет смысла повторяться. - Валентина

Я и не предполагала, что вариантов классификации блогов может быть такое количество. И все они имеют место быть. Я ещё только учусь создавать блог, и Ваши обсуждения, безусловно, мне помогут определиться в каком направлении работать в боге. "Великое искусство научиться многому - это браться сразу за немногое" (Д.Локк). - Галина Косолапова

Добрый день! Теперь понимаю, почему коллеги ведут несколько блогов: невозможно в одном блоге охватить все, о чем хочется сказать. Библиотечные блоги можно разделить на личные блоги библиотекарей, блоги библиотек, блоги, созданные для учителей,классных руководителей, учащихся (по возрастам), родителей. Библиотечные блоги могутбыть информационные, тематические: о праздниках, о юбилеях года, о жизни и творчестве писателей и т.д. - Жанна Сорокина

Какие все молодцы! Какая фантазия, какой креатив! Я согласна, что имея столько мыслей необходимо вести хотя бы два блога. Но я пока еще учусь, и все варианты классификаций возьму на вооружение. А вообще, Любовь права, чем проще названия (которые не надо расшифровывать), тем лучше и понятней. - Наталья

Галина, спасибо за Ваше мнение. Но надо сформулировать свое представление о возможной классификации. Это во многом позволит Вам самой определиться в предпочтениях для своего (своих) блогов, которые Вы, возможно, еще будете создавать и с ними работать для различных групп пользователей! - Елена Ястребцева from email

Коллеги! В сервисе закладок Google Bookmarks начала создавать общедоступные списки, в том числе, список закладок на библиотечные блоги... Естественно, встал вопрос о их систематизации. Предлагаю подключиться и общим разумом найти верные решения. Желающим участвовать пришлю приглашение. От вас e-mail ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ - Центр книги и чтения

Мне тоже кажется, что вариантов классификации библиотечных блогов может быть много. Это как и при классификации печатных изданий: смотря, что взято за основу. Например по своему читательскому адресу могут быть блоги универсальные, т.е нет чётких возрастных границ; для детей,; для подростков и т.д.. Если же за основу взять содержание, то могут быть блоги для профессионалов и для широкой аудитории, личные блоги (по типу личных дневников), тематические. По авторскому принципу можно выделить коллективный блог (когда в создании участвует несколько человек) или авторский. - Наталья

Любой электронный продукт можно классифицировать по читательскому назначению: методический (профессиональный), пользовательский (читательский), личностный. - Шамардина Маргарита

Библиотечные блоги можно квалифицировать по авторству: блог библиотеки, личный блог библиотекаря (методиста), блог библиотечного сообщества; по тематике: Профессиональный, т.е, предназначен для коллег, пользовательский (для читателей) и образовательный. - natalija106

Есть библиотечные блоги, которые сразу определились с целями и задачами. У них есть своё лицо, аудитория, от них знаешь, чего ожидать. Бывают блоги неоднозначные, ставят либо много целей, либо с целью не определились. Это не значит, что их читать неинтересно. Я думаю, что это происходит от многофункциональности библиотек. На этапе становления и обучения все блоги ученические, к таковым и отношу свой блог. Затем наступит момент, когда блог повзрослеет и должен работать на цель. И если цель не одна, а несколько, от блога отпочкуются ещё блоги, как и произошло у многих наших коллег. - evdokia

Классификация библиотечных блогов. Для коллег - методические (блог методиста), блог сообщества. Для родителей - в помощь освоению семейного чтения (советы, конкурсы, акции, опросы, анкетирование, общение). Для учащихся, учитывая возрастную категорию, совместное чтение, обмен отзывами, мнениями, создание каких-то медиапродуктов вокруг книги. Для учителей - библиографические блоги (обзор сайтов, бумажной периодики, технологий, программ). Это в идеале. Возможно ли вести одной школьной библиотеке столько направлений? Вот в чем вопрос. Но стремиться к этому надо. И это все будут блоги официальные, виртуальное продолжение библиотеки. А личный блог библотекаря - нужен ли, не знаю... - Серикова Ирина

На мой взгляд, не надо "распыляться". Не многоголовые мы все же. Просто, наверное, надо поразмышлять подольше перед созданием блога - что же это будет применительно к школе - для учащихся? для учителей? или что-то информативное для всех (о чем и пишет Ирина)? И это будет наверняка свой, личный блог... в любом виде - Елена Ястребцева

Для меня,только приступившей к блоговедению,блоги разделились на профессиональные или методические,личные, блоги для читателей(родителей,детей) и образовательные. - Оксана Алексеева

Большая часть блогов адресована библиотекарям, а не читателям! Единицы блогов: - где представлены творческие работы детей, - проходят презентации виртуальных выставок, - проводятся мероприятия для читателей, - где отзывы оставляют читатели конкретной библиотеки (а н виртуальные гости!). - Татьяна Санина