В гимназии математико-экономического профиля в Москве в середине 90-ых на "ура" проходил проект "Торговая площадь". Библиотекарь вместе в детьми изыскивал массу материалов, вместе с ними создавал презентации, видеоматериалы и карты http://wiki.iot.ru/index... - Елена Ястребцева

Или вместе с учителем разрабатывал библиотекарь проект Проект Права детей в плакатах и комментариях, в котором с удовольствием по материалам библиотеки вели свои исследования дети http://wiki.iot.ru/index... - Елена Ястребцева

Или проект, у которого на выходе - видеозаписи детей - "Литературная пародия как способ изучения индивидуального стиля автора: Учебный проект с использованием Базы Знаний ИПП КМ-Школа" - работы хватает и учителю литературы и библиотекарю! http://wiki.km-school.ru/wiki... - Елена Ястребцева

А вот проект Древняя Греция, в котором задействованы многие предметники http://wiki.km-school.ru/wiki... - Елена Ястребцева

В блоге библиотекаря "Lindero Loves Books" одной из калифорнийских средних школ нашла результаты интересного проекта с использованием аудиозаписей в VoiceThread - http://biblio-media.blogspot.com/2009... - Елена Ястребцева

О различных способах читать литературу, о том, как использовать сервисы Google при изучении литературы рассказывают создатели сайта Литературные Прогулки с Google . Он представляет собой репозитарий, в который складываются проекты, посвященные писателям и их литературным персонажам, структурированные по уровням обучения. В этом процессе используется Google Планета Земля. http://biblio-media.blogspot.com/2009... - Елена Ястребцева

Я думаю, беспроигрышным будет проект по краеведению. У нас любой новый ресурс о крае приветствуют. тут развернуться можно по полной программе. - ЧУМработница

А мне представляется, что любой информационный проект может быть библиотечным. - Valentina

В книжечке "Формирование информационной грамотности в школьной библиотеке" предлагаются такие темы информационных проектов Туристическое агентство. Агентство недвижимости. Портфель фотографий. Здоровый образ жизни. Библиографический указатель «История древнего Пскова». Современный музей. Одни ли мы во Вселенной? Является ли русский язык «великим и могучим»? Мир, в котором мы живем. Компьютер или книга? Почему люди хотят выглядеть модно? Там правда к каждой теме дается подробное задание, поэтому становятся понятными некоторые названия - Valentina

Вы говорите про проекты, связанные с учебным процессом? Это в его поддержку предложение (у Вас есть краеведение как предмет)? В тесной взаимосвязи с учителями-предметниками? - Елена Ястребцева from email

А с какими конкретно предметниками такие проекты можно проводить, не совсем поняла - Елена Ястребцева from email

А почему обязательно краеведение должно быть как учебный предмет? Ведь краеведческие материалы можно интегрировать почти в любой предмет. Хотя на самом деле мне кажется, что по каждому предмету можно найти темы для сотрудничества. - Valentina

Конечно, если мы ведем речь о библиотечном проекте вне связки с учебной программой, то все так. А что может быть интересно не только нам самим (и, по нашему мнению, - детям-читателям), но и учителям?! Надо ли знать учебную программу, чтобы ориентироваться в своей работе - в проведении проектов, в организации акций и пр. - именно на нее? - Елена Ястребцева

Шопова Наталья пишет: "...Сейчас, когда уже что-то получается с блогом, очень жалею, что не знала его возможностей для проектной деятельности раньше. Все познается в сравнении!" - Елена Ястребцева

Возможно интересной темой "библиотечного" проекта может быть "Знакомство с творчеством современных детских писателей" и не только детских. А вообще темы могут быть разные, например "Виды спорта"(совместный проект с учителем начальных классов и ученицей), в данный момент увлечены новогодними проектами "Новогодние открытки", "Все о дедушке Морозе". - Елена Кулензарова

Согласна с Валентиной, что по каждому предмету можно найти темы для сотрудничества. Для этого, правда, одного энтузиаста-библиотекаря мало, надо чтобы нашелся энтузиаст-учитель. А вместе они могут сделать очень многое. Наверное еще личные пристрастия библиотекаря к тому или иному предмету могут сыграть большую роль. Если мне ближе литература, история и краеведение (у нас это отдельный предмет школьной программы), то и планы, соответственно, строю исходя из этого. Современная литература - один проект и краеведение - второй - Качева Елена Валерьевна

У нас в округе краеведение как отдельный предмет (литературное, историческое,географическое) включено в шк.программу на региональном уровне. Но это совсем необязательно, как отмечено выше,для совместной проектной деятельности учителя и библиотекаря. - ЧУМработница

А если все же строить планы СОВМЕСТНО?! С учителем... По срокам - где-то в мае-июне месяце на следующий год? Узнать у учителей своей школы, какие темы им хотелось бы "пропустить" через проекты (из-за сложности понимания, напр., школьниками), составить совместный план-график проектной работы, понять свое место в нем (подбор ресурсов по теме/проблеме, оформление выставки к проекту, подготовка в блоге заданий-вопросов-анкет....), в блоге разместить свой Календарь проектной работы и... к совместной деятельности с учителями! - Елена Ястребцева from email

Походила по ссылкам Елены Ястребцевой и Веры Короповской на тему проектов, с ее подачи возникла идея, и почти решила для себя: сделать интегрированный проект с учителями истории и краеведения "Ничто на земле не проходит бесследно. Памятники нашей станицы.Герои нашей станицы." в блогах. Планирую захватить тему войны 1941-45 гг, Афганистан, Чечню на материале нашей станицы. Очень объемная тема. Думаю, времени с 11 января до 6 мая должно хватить. Причем, Афганистан и Чечню надо успеть до 15 февраля. Планирую сделать один общий блог библиотеки по теме проекта, а к нему подключить ребячьи блоги, которые я попытаюсь научить их делать. Я работаю в библиотеке не лицея, не гимназии и даже не обычной школы. Моя школа одна в районе.Раньше она называлась вечерней, а теперь открытая(сменная). У нас редко бывают одаренные дети, а если бывают, то они уже "ударенные" судьбой или обществом. Но я надеюсь найти ребят, с которыми можно осилить этот безразмерный проект.Размещаю этот пост в своем блоге. Тем более тема актуальна и поддержка администрации будет. - Елена Белан

Елена, мне кажется, что тема проекта - потрясающе интересна. Можно, наверное, провести этот проект в Сети, сделав его совместным с другими библиотекарями школ. - Елена Ястребцева from email

какие можно давать детям серьезные исследовательские задания можно посмотреть на примере давнего проекта "Шестиклассники при дворе короля Артура": "Проведите поиск соотношения частоты употребления имен главного героя и его короля в "Песне о Роланде" и "Тристане и Изольде" (задание несложное)... http://king-arthur-court.narod.ru/ А вот к каким выводам может привести такое исследование см. диаграмму http://biblio-media.blogspot.com/2009... - Елена Ястребцева

А вот что позволяет сервис QuikMaps для проектной деятельности - "Ученики могут просто "карандашиком" рисовать по гугловским картам так, как мы это привыкли делать в контурных картах. Не то, чтобы этого нельзя было делать в Google Maps. Но так просто, что с работой этой справится даже первоклассник.... Учителю остается только проявить фантазию. Мне сразу же захотелось провести путь Раскольникова от своей каморки до квартиры старухи процентщицы..." http://biblio-media.blogspot.com/2009... - Елена Ястребцева

Innka пишет: ...если готовить с учителем "Духовное краеведение" и учениками проект к уроку "Что такое толерантность", можно в блоге разместить анкету "Нужна ли в реальной жизни толерантность?".Желательно создать карту ума "Черты толерантной личности и интолерантной". Можно разместить рекламный "Поэтический калейдоскоп" о предстоящем уроке, в YouTabe найти видео "Религия и толерантность" - поместить в блог. Неплохо было бы освоить написание сообщений - публикаций "В помощь ученику" -приложения - докумеÐ �ты к уроку. Вставив в блог гаджет "Календарь", все увидят, что 16. 11 - день толерантности. А когда урок пройдет, разместить в слайд -шоу фото с урока. Но все это осуществимо тогда, когда педагог и ученики владеют правилами ведения блога, иначе все будет выполнять библиотекарь - блоггер. Но все получится - было бы желание. Так что мой ответ однозначен - проектная работа в блоге вкупе с учителем и учениками, поожет всем! - Елена Ястребцева

Согласна со всеми, что, конечно,проектная работа библиотекаря с учителем посредством библиотечного блога (в идеале - чтобы это не стало заботой только библиотекаря) очень нужна, важна, полезна и достойна всеобщего внимания и продвижения. Вот только для этого необходимо, кроме всего прочего, умение работать в блоге и учителя, и ученика. Иначе мы не сможем говорить об эффективности этой работы. А что касается тем, то здесь простор для фантазии необъятный - начиная с того, что работа с блогом незаменима при проведении предметных недель. Не думаю, что какой-то учитель-предметник откажется от такой действенной помощи. Это же совершенно иной уровень работы, да и нашим детям будет гораздо интереснее. И подведение итогов посредством блога нагляднее. Особенно, по-моему, будет востребована такая работа учителями русского языка и литературы. Наши читатели постоянно спрашивают в библиотеке дополнительные материалы к урокам , и разместить эти материалы можно в блоге. И согласна с Леной Белан по поводу работы по краеведению (у нас, кстати, есть такой урок). Да, в нашей библиотеке есть такой материал, но его явно недостаточно для того, чтобы все желающие могли им воспользоваться. А проект краеведческой работы с учителями (и не только с теми, кто ведет этот предмет) очень поможет всем. В частности, предложение сделать проект "Ничто на земле не проходит бесследно..." мне очень нравится. Тем более, что 2010 год - год 65-летия Победы. И хотелось бы, конечно, чтобы работу в блоге (да и вообще в Сети) освоили все учителя. У нас это пока далеко не так. А пока будем пытаться начинать такую работу сами, присоединяясь к тому, что проводится в школе. Может, это будет толчком к дальнейшей работе. А для начала надо в конце учебного года выяснять, к каким разделам школьной работы потребуются такие проекты, чтобы начинать готовиться заранее. - Елена Ермолова

Не только в блоге - заметьте! А с социальными сервисами Веб 2.0, которые в процессе обучения школьные библиотекари постепенно осваивают! Что касается учителей - не знаю ответа по всем российским школам, но то, что учащиеся - в Сети и быстрым образом схватывают все новенькое - это факт! - Елена Ястребцева

Не только в блоге - заметьте! А с социальными сервисами Веб 2.0, которые в процессе обучения школьные библиотекари постепенно осваивают! Что касается учителей - не знаю ответа по всем российским школам, но то, что учащиеся - в Сети и быстрым образом схватывают все новенькое - это факт! - Елена Ястребцева from email

Коллеги, еще хочу сделать такое замечание - проектное обучение сейчас чрезвычайно популярно, практически каждый учитель затевает и проводит хотя бы один проект. И вот что интересно - очень часто реализация этого проекта проходит без вовлечения школьной библиотеки! Это я к тому, что библиотека может инициировать сама проект, который будет интересен тому или другому учителю - это как раз то, о чем мы говорим здесь. Но мне кажется очень важным создание такой ситуации, чтобы ни один проект в школе не проходил мимо школьной библиотеки. Ведь в любом проекте есть работа с информационными ресурсами. И согласна, "не только в блоге". - Valentina

Валентина, Вы высказали то, что у меня давно наболело. Зачастую именно так все и происходит - если сам библиотекарь не проявит инициативу, то его могут и не привлечь. Почему? Ведь когда проводятся совместные мероприятия (а учителю и библиотекарю друг без друга не обойтись), то все понимают, как важно участие библиотеки. А меня еще волнует и то, что отношение (у меня, во всяком случае) администрации к школьной библиотеке таково, что ей (ШБ) можно все по "остаточному принципу". У меня (не говоря уже об очень маленьком помещении) всего 1 компьютер (мой рабочий), принтер - вот и все "технологии"... О медиатеке говорить пока не приходится. Придут ли лучшие времена? - Елена Ермолова

Валентина, для того, чтобы библиотека была вовлечена в процесс проектной деятельности каждого педагога-предметника, необходим тщательно продуманный план, составленный заранее (на опыте знаю, в мае надо на следующий учебный год согласовывать такой план) - Елена Ястребцева from email

Ув. коллеги! В связи с предстоящим праздником Великой Победы продолжим проект "Города-Герои".Эта тема популярна во многих школах. Это естественно. Привлекаются к работе с детьми и историки, и географы,и литераторы.Блог библиотекаря обязательно будет работать- будут показываться работы детей в постах и применяться работа с картой. Кстати, ув. модераторы, все ли у меня в порядке с картой.? Нас оказывается так много, что я свой блог не вижу на карте, но дублирую карту в своем альбоме Picasa - alla alekseeva

Уважаемые коллеги! Пока полностью не освоила созданье блога. Но, я думаю, что должна быть в блоге определенная тема. Но для того, чтобы интересен был блог для школьников и для учителей-предметников, хотела бы размещать в своем блоге все новые проекты. - Соня Мусаева - Соня Мусаева

Девочки, все вы правильно пишите. Я тоже в идеале хотела бы работать и с блогом, создавать проекты, кстати, проекты замечательные предложены ко дню Победы. Я сразу вспомнила проект краснодарского библиотекаря, рассказывающий о военной династии семьи, который меня просто потряс. Этот проект она представляла на Форуме школьных библиотекарей в этом году. Честь и хвала за такую работу. Не забывайте, что нас работает по одному, по два и редко по три человека (в больших библиотеках). Я просто говорю о том, что нагрузка будет ой-ой-ой. Если администрация пересмотрит некоторые вопросы в планировании работы или штатное расписание, что маловероятно, то да. - Сафина Ляля

Обращаюсь к Елене Ермоловой. Придут хорошие времена, когда директор поймет, что библиотека по сути - "сердце школы". - Сафина Ляля

Что-то я разболталась, сидя на больничном. Прочитываю все сообщения. Учителя наши, повторюсь, уже давно занимаются проектной деятельностью. Я бы поддержала наших участниц, предложив тему краеведения. Мы, анализируя нашу работу, пришли к выводу, что недостаточно работаем по этой теме. Скорее всего это будет проект "Литературное краеведение". - Сафина Ляля

Совместный блог, конечно, отличная идея. Мне очень нравиться обучение наше и общение. Будут ли доступны ресурсы обучения после завершения курсов? Столько информации за эти месяцы!!! Жаль не на всё времени хватает. Думаю, что наверстаю ещё. Что касается общей темы, то мне кажутся интересными и полезными - ВОВ, краеведение. Хочу предложить вам актуальную тему по учебникам - ошибки и опечатки, а также контрафакт. А ещё, меня завораживают ментальные карты, думается, можно создать программу по обучению для учащихся и вам дополнительная оплата и детей привлечете в библиотеки. - Елена Астапенко

Коллеги, считаю что чисто библиотечных проектов не бывает, они обязателно связны с различными предметами. Краеведение и юбилей Победы - безусловно фавориты. И можно сделать их разными. Знаю, что ученики не очень любят общее краеведение - где обо всем и не о ком. А вот о семье, о её истории, о героях, о войнах, даже о легендах или байках семьи им будет интереснее рассказать. А к юбилею победы хочу подго овить совместный проект с учителями литературы, истории и кто откликнется "Война и дети". Использовать буду экранизации книг о войне, где главными героями являются дети. Уже нашла фильмы даже1946 года. Мне кажется, если правильно подать материал - будет интересно. А еще в тему- встретиться с ветеранами, которые были детьми в военное время. Конечно, они в блог посты писать не будут, но можно снять на видео, разместить их воспоминания. А еще в нашей школе есть проект "Успешное чтение", реализуемый Гимназическим союзом. Я большая поклонница этого проекта. Есть хорошие результаты. Они сейчас тоже перешли в сеть и работают с Дневник.ру. - Наталья

Наталья, конечно, Вы правы - не бывает чисто "библиотечных" проектов в школе, где дети учатся по учебным предметам. Но, видимо, надо больше говорить об оргмоментах проведения интегрированных учебных проектов, о взаимосвязи в них (проектах) учителя и библиотекаря. Мне кажется, что с этим как раз возникают трудности (с сотрудничеством, со взаимодействием) в рамках проектов, чтобы каждый из участников-взрослых понимал свое место, свою пользу и свою роль в организации помощи школьникам (осваивать содержание предмета, информационную грамотность, культуру и др.) - Елена Ястребцева

Елена, совершенно согласна. Главная проблема - отсутствие системы в работе. И это уже только внутришкольная организация и взаимоотношения, и в этом направлении придется делать определённые шаги самому библиотекарю. Спасибо, за понимание. Наталя - Наталья

А мне кажется,что библиотекарь сам может предложить немало проектов учителям и ученикам,ведь только сам библиотекарь владеет информацией очень широкой,а учитель-только по своему предмету. А мы должны ,как рулевые,грамотно подать идею проекта,соединить несколько предметов для интегрированного проекта. - Нафиса Ермолаева

В нашей школе на протяжении более 10 лет существует экспериментальная площадка по проблемамдуховно-нравственному воспитанию школьников Разработан и опробирован учебно-методический комплект для учащихся 1-11 классов Данные разработки ,были опубликованны в журналах "Классный руководитель".и" Завуч начальной школе".Эти издания находятся в библиотеки и могут быть использованны широким кругом пользователей( для класснвх часов и бесед) - Зинаида

Зинаида, это замечательно! Но какую роль играет во всем этом эксперименте собственно школьная библиотека?! - Елена Ястребцева from email

Взяв за основу план воспитательной работы школы, ознакомив педагогов с планом работы библиотеки на текущий год всегда можно проявить инициативу и предложить совместный проект, тем самым убив двух зайцев: во-первых совместная деятельность с педагогом по той или иной теме,или пункту плана воспитательной работы, и во -вторых реализация плана работы библиотеки.А темы могут быть разные: это и ПДД, и здоровый образ жизни, экологический проект, социальный: по теме "Я-гражданин России", или тематический, посвященный красной дате календаря или юбилею писателя и т.д. - Валентина

Валентина, полностью с Вами согласна: обычно учителя с радостью принимают предложение о совместной работе (как говорится одна голова хорошо, а две - лучше). В год космонавтики будет актуальным проект по данной теме - Жанна Сорокина

Хороший пример привела Зинаида.Хотелось бы только добавить, что социальные проекты, реализуемые совместно с учителями обществознания вызывают больший отклик у ребят, учат их работать с различными источниками информации. И вот тут помощь библиотекаря неоценима. - luda

Для библиотеки ближе всего тема литературы. В идеале был бы интересен блог библиотекаря и учителей литературы. Например: "Читаем и обсуждаем", "Читаем вместе", "Учитель советует". - Шамардина Маргарита