Хорошая тема. Хотелось бы поподробнее узнать что писать, как (не превратиться бы в блог-отчет) Может общие темы обсуждать? План наметить? - LudMila

Для начала хорошо бы обсудить, что есть школьное сообщество? Сообщество учителей? Сообщество учеников? Для чего им надо объединяться? - Ljudmilla

Может узко мыслю, думаю школьное МО, районное. Я имею ввиду сообщество учителей (больная тема - как расшевелить?) - LudMila

Из двухлетнего опыта, могу сказать, что можно начать с развития блога как инфо-ресурса, показать его преимущества потенциальным участникам, тем, кого вы хотите привлечь, а для этого надо: найти хотя бы двух авторов, заключить с ними соглашение (согласовать ценности), не торопиться, не ждать мгновенной реакции, писать в блоге "для себя". Помнить, что объединяют людей общие проблемы. Как только уровень общих проблем в окружающем социуме для этой группы станет критическим - такой ресурс может оказаться подходящим местом объединения. Объединяются чаще всего для обмена и совместного решения проблем... - Ljudmilla

Поскольку потенциальных авторов все же значительно меньше общего числа учителей, надеяться на ресурсы одной школы (организации) не стоит. Хорошо бы поискать единомышленников в других школах (местах). Бывают неожиданные встречи. На то и Интернет :) А целевая аудитория читателей блога еще продолжительное время может находиться "в пассиве". Но это не страшно. Хороший читатель блогов - тоже не такое частое явление... - Ljudmilla

Пока работала это лето в Интернете, получила столько знаний, идей. Хотя в Интернете всего 3 месяца, я узнала его с другой стороны. В школу пришла - тот же уровень: потребление чужих идей. Зачем, если уже создано?! Интернет используют на уровне сообщений и взять к уроку презентацию, т.е. что-то готовенькое. - LudMila

Людмила, я Вас, возможно, разочарую, у нас Интернет доступен уже несколько лет (много), но средний уровень мотивации учителей: публиковать, обмениваться, обсуждать проблемы, - ненамного выше. Это вопрос культуры, а такие вещи быстро не меняются. - Ljudmilla

И еще.. Это со многими происходит... Часто в Интернет и идут, чтобы повысить качество общения, в том числе профессионального. Поэтому разрыв виртуала и реала практически неизбежен. Важно знать, что он, этот разрыв через тебя и проходит. Это опасно, но каждый делает свой выбор. По крайней мере надо знать, каковы риски... - Ljudmilla

Научить делиться можно через личный пример. Показать что вот опубликовано. Вот народ даёт комментарии, замечания. По результатам материалы улучшаются. Ведь выкладывание материала нужно в том числе и для улучшения - "Один ум хорошо, а два - лучше" - Papa Sasha

Почему-то до сих пор одним из мотивов к публикации любого материала учителями - вопрос о сертификате или любой другой бумажке, подтверждающий сей факт. А т.к. узнают, что ничего им за это не дадут, то и желание пропадает мгновенно. - Наталья

LudMila: "Пока работала это лето в Интернете, получила столько знаний, идей. Хотя в Интернете всего 3 месяца, я узнала его с другой стороны. В школу пришла - тот же уровень: потребление чужих идей. Зачем, если уже создано?! Интернет используют на уровне сообщений и взять к уроку презентацию, т.е. что-то готовенькое." - Ольга Асафьева

+ "Делать тебе нечего"!. И действительно нечего! Где взять информацию, где обменяться опытом? Но главное - объединение не просто учителей, а единомышленников! Дорогого стОит! - Ольга Асафьева

Один в поле не воин! - Наталья

До тех пока появились первые результаты моих хождений по школам прошло около 5 лет. С блогами года 3 и уже кажется появляются результаты. Тенденция к ускорению? - Papa Sasha

Совсем маленькая реплика. Создать и вести блог мало. На местах тоже нужна постоянная поддержка/сопровождение ( мне больше нравится второе слово, которое Мария Смирнова ввела на конференции "Учим и учимся по-новому") учителей. - Ljudmilla

Тогда контекст был другой. Кого предлагается сопровождать? Учителей-блоггеров? - Мария Смирнова

Может сопровождение и помощь начинающим? Наставничество? - Наталья

"Блоггер блогеру друг, товарищ и наставник" :) - Papa Sasha

Сопровождать учителей, не имеющих большого опыта в использовании ИКТ. - Ljudmilla

Но если сопровождать, что тогда будет стимулом к (само)развитию? Если опять за руку ведем? - Мария Смирнова

Истина где-то посередине! Все в своем режиме "неспящие" саморазвиваются, но и остальных как-то приобщать нужно... - Ljudmilla

У нас будет так: хороший пример заразителен))) - Наталья

Людмила, а КОМУ НУЖНО? :) - Мария Смирнова

В своей школе мне нужно, причем из самых корыстных соображений - поскольку иначе есть риск в одиночестве в "прекрасный виртуал" из проблемного "реала" выбыть... За других не скажу, это их самоопределение... - Ljudmilla

В рай насильно не загонишь, хоть из корыстных, хоть из бескорыстных соображений. Да и надо ли, чтобы каждому по блогу? - Мария Смирнова

ой, нет, я вовсе не про это. Пусть не пишут, но нечитающий учитель - это уж совсем... - Ljudmilla

Один из проверенных приёмов (даже в суд обещали подать) для того чтобы показать/заставить увидеть что есть блоги - эскапада :) Подать какое-либо событие с неожиданной для официоза стороны. После этого начинается настоящая слежка за содержимым блога. А через это появляются разговоры и появляются сначала читатели по обязанности, а потом и читатели, которые готовы перейти в писатели. - Papa Sasha

И все-таки блог - это удобная форма общения, информации, демонстрации опыта и т.д. Может школьное МО не так в этом нуждается, потомучто "живое" общение преобладает, а вот для районного МО, удобно; к тому же, если мы из глубинки. - LudMila

да, ресурса одной школы для ведения блога мало, наш опыт такой же. А потом - блог как раз и помогает выйти за пределы своей школы... - Ljudmilla

Вставлю и свои пять копеек ... :))) У меня есть опыт создания блога как школьного сообщества учителей. Этот блог закрытый, его могут читать и комментировать только учителя нашей школы. Что данный блог содержит: - Marina Kurvits

- информацию, которая ранее висела в бумажном виде на стенде в учительской (объявления, сообщения разного рода, план на неделю и т д); - иноформация о конкурсах для учителей; - коллекцию полезных ссылок для каждого учителя прдметника (эта коллекция постоянно пополняется!); - гугл-таблицы для бронирования уроков в компьютерных классах; - и различные сообщения в виде постов блога. - Marina Kurvits

блог в школе прижился, хотя, мне потребовалось проявить определенную настойчивость, чтобы учителя и, главное, администрация школы!, начали этот блог использовать. Мария, если у вас возникнут вопросы по созданию такого блога - спрашивайте, я с удовольствием поделюсь опытом! - Marina Kurvits

Да, очень интересно посмотреть. - Наталья