Паттерны СП

Это зависит. Если кейс, то это уже прожитая ситуация, когда кто-то пробовал вот так делать и у него получилось или не получилось. Могут быть воображаемые ситуации, но у нас и реальных хватает. В принципе, можно все и на блоге построить - был же у нас такой пример на блоггере. Хотя я его расцениваю, как неудачное использование, но кейс. - patarakin

Блог-сайт школы? - Почему нет? Возможно, это блог директора, творческого и яркого, который отвечает на вопросы жизнеусройства школы каждодневным своим присутствием в постах блога. Это ведь лучше "мертвого" с застывшей информацией веб-сайта школы... - Елена Ястребцева

ИМХО, блог - это дневник, и если директор типа Людовик : "школа - это я", то почему бы и нет, но все равно это будет блог директора, где он пишет о своей школе - Renald Lachashvili

Чтение сетевого дневника директора школы - patarakin

Наблюдение за жизнью школы через ее сайт или блог. - patarakin

Чтение сетевого дневника. Пап, ну чего ты меня спрашиваешь, как дела в школе? Ты ж читаешь мой ЖЖ - patarakin

Консультации ВКонтакте - patarakin

Наблюдение за учениками в социальных сетях. Прикинуться учеником и всю правду узнать. И точно так же отыграть в другую сторону со взрослыми. - patarakin

Играть в сетевые игры - patarakin

Бродить по виртуальным мирам - patarakin

Искать информацию обо всем - patarakin

Собирать ответы на школьные задания, отправлять маме на почту просьбу все это распечатать - patarakin

Читать новости - patarakin

С рассказами про историю построения сетевых сообществ, начиная с BBS. PLATO THE WELL - Картинки, определения - вполне себе учебник по социальным медиа - избранные практики, принципы и паттерны. - patarakin

отдельная страничка Паттерн = Клише. Для автора литературного произведение клише может быть недостатком. А в реальной жизни использование клише вполне оправдано готовые и привычные способы решения проблем - что нам еще нужно? - patarakin

И про метадизайн - намеренно оставляйте вещи незавершенными - дайте людям принять участие в их наполнении. Равновесие между статичным и дополняемым - patarakin

Говори как личность - говори человеческим языком. Проверяй свой текст. Сказал бы ты этакое в реальной жизни? - patarakin

Учитывай разные интересы и способности учеников - patarakin

Смотри на общую картину происходящего в классе - patarakin

Задавай открытые вопросы - Оксана Петрова

Ага. Это к тому, что мы так то готовы воспринимать этот язык, поскольку им часто пользуются в курсах по программе Intel. Здесь то я хочу выделить как отдельную тему паттерны использования сетевых сервисов - patarakin

Открывай результаты, показывай результаты = собирай портфолио - patarakin

Тестируй, проверяй понимание. После объяснения материала ученикам может казаться, что они все понимают. Тогда они и вопросов задавать не будут. Необходимо создать ситуацию вызовов пониманию - когда задания или вопросы потребуют от них проверки понимания - patarakin

Для вики есть термин викификации, а могу ли я блогофицировать запись? Сделать ее более пригодной для блога? - patarakin

Ожидание ответа - если уж в блоге, то для кого-то? И с надеждой, что кто-то отзовется. Или это лично полезный дневник-копилка событий - patarakin

Думаю, что и то и другое. Одно (пишешь для себя) переходит в другое (когда вдруг осознаешь, что тебе необходимы "сопереживатели", "союзники", "те, кто "за" или "против"). Многое зависит, на мой взгляд, и от задач, поставленных перед самим собой (автором блога) - если просто самовыразиться - одно, если какая-то овладевшая тобой идея, предшествует созданию блога, то недостаточно, на мой взгляд, "самовыражения" для самого себя и узкого круга знакомых... - Елена Ястребцева

Все-таки ведение блога помогает про самого себя понять что-то, "блогофицирование" себя - это если по большому счету. А для "целей и задач" он тоже годится, налаживаешь блог - налаживается деятельность, и наоборот... - Ljudmilla

То есть да, блог, конечно, лично полезный! Теперь уже видно, что не единственно комментарий в блоге может быть "ответом" автору-блоггеру, а, скажем, появление "клонов", появление новых блогов "по образу и подобию". А уж дружить блогами - начать мыслить шире рамок своего дневника... - Ljudmilla

Про классификацию как метадеятельность... чего-то особо умного сказать пока не могу, поскольку в наличных блогах (личных и коллективных) с ярлыками бардак, до классификации все-таки дорастать надо... Ну и других (соавторов) как-то доращивать... - Ljudmilla

ИМХО, "ярлычение" - это всё-таки не сама классификация, а нечто вроде вешания на тигра радиоошейника. А вот Линней с Дарвиным, имея обширную выборку всякой твари, задумались, кто чей родственник, и разложили по полочкам. Конечно, удобно. всякую новую добычу снабдить меткой, чтобы потом легче найти на некоей полочке, но построение стеллажа с полочками есть результат перебора всего чулана... more... - Renald Lachashvili