Lyonel Kaufmann › Comments

"Très intéressant. Merci. Dans mon flux rss, ton article était suivi de l’article suivant: «Roman Polanski est attendu à Gstaad» Si tu le souhaites, n’hésites pas à entrer ses coordonnées dans Google Maps." - Lyonel Kaufmann

«On est donc ici bien loin des titres racoleurs d’articles dont le contenu sent bon la soupe de restes (on prend les mêmes et on recommence: “ne mettez pas en ligne ce que vous n’êtes pas prêt à assumer davant tout le monde, futur patron y compris, et Facebook n’est pas une exception”). Se plonger dans la littérature académique est d’autant plus important que la question de la sécurité en ligne de la jeune génération souffre douloureusement de la prépondérance des anecdotes sur les statistiques dans la construction de notre compréhension du monde.» - Lyonel Kaufmann

Hergé dessine et écrit "Tintin au Congo" en 1930 et 1931. Il s'agit du second album des aventures du reporter. L'idée en revient à l'abbé Norbert Wallez, directeur du quotidien Le vingtième siècle où Hergé (alias Georges Remi) est embauché en 1925. Après avoir plongé Tintin en Bolchévie ("Tintin au pays des Soviets"), Wallez convainc le dessinateur de s'intéresser au Congo, l'unique, mais gigantesque colonie belge, un territoire 80 fois plus grand que celui de la petite métropole! Après avoir présenté le cadre général de l'élaboration et de la réception de l'album, J. Blottiere sur Samarra se penche sur l'oeuvre en elle-même. La bande dessinée permet d'identifier alors les missions civilisatrices que prétendent y accomplir les métropoles. Il s'agit aussi d'un témoignage du regard que de nombreux Européens portent sur les populations indigènes. Des pistes intéressantes pour utiliser la BD en classe en toute connaissance de cause. - Lyonel Kaufmann

Découverte et achat du jour. Yep, yep, yep! - Lyonel Kaufmann from Blip.fm

Virginie travaille à TV5 (Canada) et vient d'ouvrir un blog qui prolonge son travail professionnel. Elle présente ce blog comme son « petit laboratoire qui allonge la durée de vie des contenus de TV5, dans le but d’enrichir, de transformer et multiplier les perspectives sociales.» Dans son premier billet, elle souhaite que ce blog lui permette de réfléchir et commenter avec les internautes les émissions proposées par TV5. Ces premiers billets s'organisent autour de Berlin et du concept de mur, la série Apocalypse, série controversée de Costelle et Clarke, les événements de l'année 1989. A suivre donc pour estimer aussi de quelle manière Virginie pourra développer son regard critique sur des émissions diffusées par son employeur. - Lyonel Kaufmann

Important dossiers de ressources en lignes réalisé par Educasources en relation avec la chute du Mur de Berlin. Les ressources sont organisées autour de 4 thématiques: a) L'Allemagne coupée en deux: avant la chute du mur de Berlin; b) 9 novembre 1989: la chute du mur de Berlin; c) L'Allemagne réunifiée: après la chute du mur de Berlin; d) Aujourd'hui, 20 ans après la chute du mur de Berlin. Archives vidéos, fichiers sonores (dont une très intéressante ressource issue d'Arte sur les bruits du quotidien en RDA, dommage que le même travail n'ait pas été fait pour la RFA…) témoignages, documents pédagogiques, dossiers documentaires et des éléments se rapportant à l'art et à la culture forment le menu des thématiques abordées. Les ressources mises à disposition sont quasi exclusivement des ressources françaises. - Lyonel Kaufmann

Compte-rendu fouillé de l'ouvrage de Catherine Coquery-Vidrovitch (2009). Enjeux politiques de l'histoire coloniale, Marseille: Agone. Extrait: «En formulant donc la question fondamentale de l'inclusion de l'histoire de la colonisation et de l'esclavage colonial dans le patrimoine historique "national" de la France, Catherine Coquery-Vidrovitch lève le voile sur un objet et un sujet passionnels. Elle explique bien qu'il existe sur ce champ une véritable joute politique entre deux courants irréductibles, celui qui se réclame du "postmoderne" ou du "postcolonial" et le courant nationaliste qui tend à observer "l'aventure coloniale" (terme que ce courant affectionne) du petit bout de la lorgnette, c'est-à-dire du point de vue hexagonal. Son but n'est pas de prendre parti ni de renvoyer ces courants dos à dos, mais de se cantonner à comprendre, pour pouvoir ensuite expliquer […].» - Lyonel Kaufmann

"… mais oui…" - Lyonel Kaufmann

Le site archéologique de la cathédrale Saint-Pierre de Genève convie le visiteur à un voyage dans le temps du IIIe siècle avant J.-C. jusqu'à l'édification de l'actuelle cathédrale du XIIe siècle. Le site web qui accompagne le travail muséographique réalisé sur le terrain mériter également le détour et fourmille de matériaux et de pistes d'exploitation possibles de la visites d'un tel monumument. Il est également possible de se délasser avec le jeu en ligne de l'archéologue qui vous fera découvrir des objets de la Renaissance, du Moyen-Âge et de la période romaine. Le site a été récompensé par deux prix: le Prix Europa Nostra du Patrimoine culturel de l’Union Européenne en 2008 pour le site archéologique et le prix Möbius Multimedia à Lugano en 2009 pour le site internet (Mention spéciale 2009 du Jury, pour la qualité et la richesse des contenus du site Internet du site archéologique de la cathédrale Saint-Pierre, Genève) - Lyonel Kaufmann

«You have no interest in the past […] So put your faith in another place…» | Hypnotique, beau, lancinant. Ma découverte du moment. - Lyonel Kaufmann from Blip.fm

"@Marie: en fait c’est la lecture de votre billet sur XMind en français (http://lewebpedagogique.com/littera...) qui m’a fait retourner faire un tour sur le site de XMind et l’essayer…" - Lyonel Kaufmann

Vous voudrez bien m'ajouter ce matin une perle de rivière. Merci! - Lyonel Kaufmann from Blip.fm

Jewel porte bien son nom, un pur joyau ici en public. - Lyonel Kaufmann from Blip.fm

J'adore définitivement de tels réveils tout en douceur délicieusement et fémininement susurré. - Lyonel Kaufmann from Blip.fm

«Puisque l’essai historique a le vent en poupe, il faut veiller à maintenir l’ouvrage de savoir aux côtés de l’essai de connaissance, […]. Mais publierait-on aujourd’hui Montaillou, village occitan, surtout en l’absence d’Apostrophes pour le populariser ? Rien de moins sûr. Les historiens, qui ont déjà du faire leur deuil des index de noms et d’œuvres, font depuis peu l’expérience d’un autre phénomène : des éditeurs leur demandent désormais de supprimer les notes en bas de page ou même en fin de volume ainsi que les sources, afin d’alléger leur livre à tous points de vue. Comme si tout gage de sérieux et de rigueur, autrefois exigé d’un historien comme on demande ses références à la personne qu’on va engager, était devenu pénalisant tant l’allure en serait rébarbative. […] Plus se révèlent les possibilités infinies de l’hypertexte, plus se réduit l’espérance de vie des notes infra-paginales.» - Lyonel Kaufmann

Compte-rendu du dernier numéro du Mouvement social (Revue "Le Mouvement social", n°227, avril-juin 2009) qui offre un dossier copieux pour un magnifique objet d’histoire sociale certes, mais aussi d’histoire politique et religieuse : une introduction programmatique ambitieuse signée par les deux coordinateurs du numéro, Axelle Brodiez et Bruno Dumons ; six articles consistants ainsi que de nombreux compte rendus qui attestent une bibliographie d’ores et déjà importante et internationale. Nouveau secteur d’intervention, paradigme de notre modernité, «l’humanitaire» a non seulement la capacité de redéfinir le périmètre de ce qu’on a appelé, depuis le XIXe siècle, la « question sociale » mais il bouscule aussi les outils intellectuels qui s’en sont emparés en sciences sociales, ainsi que l’historiographie qui lui a donné son épaisseur chronologique. - Lyonel Kaufmann

D’août 1937 à novembre 1938, 750 000 personnes sont exécutées en URSS au cours de la « Grande Terreur ». Nicolas Werth propose un état des lieux de cet épisode de l’histoire soviétique, que l’ouverture des archives permet désormais de mieux cerner. - Lyonel Kaufmann

Seule historienne romande ayant fait partie du groupe de cinq experts consultés lors de l'élaboration de la nouvelle exposition permanente du Musée national suisse, Danièle Tosato-Rigo, professeure d'histoire à l'Université de Lausanne, revient sur le travail réalisée par le Musée et regrette notamment le traitement trop lisse réservé aux mythes et aux conflits d'interprétation des grands moments historiques. - Lyonel Kaufmann

A l'occasion des 20 ans de la chute du mur de Berlin, l'Ina et Dailymotion vous proposent de remixer Berlin et son histoire. Sources françaises. - Lyonel Kaufmann

Jolie, très jolie découverte musicale et visuelle grâce à @fbrahimi. :D - Lyonel Kaufmann from Blip.fm

@NatCordeaux maintient mon choix musical du jour dans le doux, le coton. Ca sent l'arrivée de l'automne, le pull en laine et le feu de cheminée. - Lyonel Kaufmann from Blip.fm

Début de matinée tout doux, tout doux en compagnie de Diana Krall chantant Billy Joel. - Lyonel Kaufmann from Blip.fm

Peter Haber présente ici différentes hypothèses pour les sciences historiques à l'ère du numérique: 1) Littéracie numérique: les historiens connaissent quelles sont les informations disponibles numériquement ainsi que les avantages et les inconvénients des sources numériques et des autres. 2) Critique de source: l'histoire numérique s'appuye sur la critique classique des sources. 3) Visualisation: l'histoire numérique est avant tout un texte scientifique utilisant les capacités multimédias des médias numériques. 4) Collaboratif: les processus de travail sont effectué de manière collaborative, et non plus individuellement, à l'aide des technologies des réseaux numériques. 5) Culture de l'Open source: l'activité éditoriale change et se calque sur les principes du libre-accès et de l'examen des résultats par les pairs. 6) Workflow: l'entier du processus historiographique est basculé dans les environnements numériques (h-desk, e-histoire). - Lyonel Kaufmann

Intéressant article consacré à une comparaison de l'article La Deuxième guerre mondiale en Suisse sur wikipedia (version) allemande et l'article consacré à la Deuxième Guerre mondiale par le Dictionnaire historique suisse (DHS). Les deux articles étant publié sur le web. - Lyonel Kaufmann

Le Café pédagogique et les éditions ESF se sont alliés pour partager gratuitement avec les internautes un classique désormais épuisé de la pédagogie. Il s'agit en l'occurence le livre classique de Daniel Hameline (1979).Les Objectifs pédagogiques en formation initiale et en formation continue ; Suivi de L'éducateur et l'action sensée. L'ouvrage de 256 pages est au format .pdf. - Lyonel Kaufmann

1989-2009: 20 ans de rencontres franco-allemandes depuis la Chute du Mur. Ce site propose aux internautes de partager leurs témoignages concernant la Chute du Mur de Berlin en 1989. Présentation de la page d'accueil: «Vous avez été un acteur ou un témoin privilégié de la Chute du Mur? Vous avez ressenti la Chute du Mur de manière forte, surprenante, drôle ou émouvante et elle a modifié votre regard sur l‘Allemagne et ses habitants? Vous avez vécu - à cette époque ou même des années plus tard - une expérience, une rencontre, un échange franco-allemand qui n' aurait pas été possible sans cet événement? Votre vie personnelle, quotidienne, sociale ou professionnelle en a été directement ou indirectement transformée?» Un matériau fort intéressant à utiliser avec des élèves pour un travail entre histoire et mémoire. Le site propose des témoignages en français et en allemand. - Lyonel Kaufmann

14-18 qui aurait pensé qu'il existait des photos originales en couleur du Premier conflit mondial, surtout dans la discussion actuelle autour des archives colorisées du docu-fiction Apocalypse diffusé actuellement ou récemment sur les chaînes publiques belges, françaises et suisses? Et pourtant ce site offre une centaine de photos couleurs prises durant les deux dernières années de la Première guerre mondiale. Si le site est en anglais, les photos proviennent elles de Gallica, la bibliothèque numérique de la Bibliothèque nationale de France. Le procédé du film couleur est dû lui aux frères Lumières qui en déposèrent le brevet en 1903 et le commercialisèrent en 1907. - Lyonel Kaufmann

Uh, how did you do that? (forgive my ignorance) - James Hull

@cecily this is most likely because you are running 2.0a or 2.x. safari.htm is available in the 2.x version which is available on www.feedly.com - Edwin Khodabakchian

As tu vu ma commande de commentaire de vidéo ? - Dominique Rabeuf

Hello, J'ai reçu ce commentaire de ta part: Les adolescents de 1968 comme moi s’en sont presque tous bien sorti, nous avions bénéficié d’un enseignement même ci celui-ci nous ennuyant quelquefois. Les adolescents Y 2.0 ont eu droit à une éducation inutile et pas beaucoup d’enseignement. Beaucoup rêvent d’être des stars, des as du mobile, ils ne savent pas parler, écrire, lire, compter.... more... - Lyonel Kaufmann from email

La taxonomie de Bloom présentée et développée en relation avec l'utilisation des média et TIC (technologie) et comportant de nombreuses ressources avec un volet consacré au Digital Natives et au web 2.0. - Lyonel Kaufmann