Mario Asselin

Je fais partie de tous ceux qui se réjouissent de « ce mouvement spontané d’indignation générale » envers l’intimidation. Je suis malgré tout inquiet (...) Puis-je me permettre d’ajouter des points #8, #9 et #10 à votre liste ? 8. Que des groupes de pairs aidants formés soutenus et bien réseautés peuvent s’avérer des ressources de premières lignes particulièrement efficaces dans les écoles secondaires et après. 9. Que si les conséquences (punitions) administrées à des intimidateurs sont nécessaires, ce sont les démarches de réparation qui sont les plus efficaces à long terme. Réparer les dommages, une loi ne pourra jamais encadrer ça. 10. Que les parents devraient être encouragés à demander à leurs enfants au retour de l’école avec le « Ça s’est bien passé aujourd’hui à l’école ?» ou le « Pis, qu’est-ce que tu as fait de bon à l’école aujourd’hui », « Et dans ta vie numérique… quoi de neuf ?». - Mario Asselin

Peut-être ajouter comme expérience porteuse la Twittérature, http://www.twittexte.com - Mario Asselin

«Si j'avais à conseiller M. Legault sur la question que tu lui poses directement dans le titre de ce billet, je lui conseillerais d'abord d'écouter Égide Royer au micro de Dominique Poirier et puis, je lui dirais de lire François Cardinal de La Presse. Ça lui aiderait à remettre un peu de perspective dans les chiffres de Mme Beauchamp...» - Mario Asselin

"À la question «Pourquoi M. Legault veut-il les abolir?», ma réponse de militant à la Coalition Avenir Québec serait : «Tout simplement pour permettre l’avènement de l’école publique autonome!» À mes yeux, l’objectif c’est le désir très affirmé de permettre aux écoles publiques de pouvoir se développer de manière autonome à partir d’une démocratie qui part du local vers le régional (plutôt que l’inverse) et d’une possibilité de ramener le lien d’emploi vers l’établissement puisque actuellement ce sont les «portes tournantes» dans nos écoles publiques au Québec. Comment voulez-vous bâtir des équipes-écoles fortes quand vous ne pouvez même pas «engager» votre personnel ? Au plaisir d’en rediscuter…" - Mario Asselin

Merci du feedback Jean. Quel beau billet… Quelle belle démarche… J’aurais aimé être dans ta classe ! - Mario Asselin

Un document Belge de dix-sept pages... - Mario Asselin

« Les enseignants devraient avoir leurs mots à dire dans l'évaluation d'une direction d'école, selon moi. D'accord avec vous sur ce point. J'ai vécu deux fois l'évaluation de rendement à titre de directeur d'école. Les deux fois, des enseignants avaient eu leurs mots à dire... - Mario Asselin

Merci Michelle d’avoir débusqué cette enquête en provenance des francos du «Rest Of Canada». Il est bien fait et très parlant… Tu sais déjà que cette question du rapport entre les enseignants et leurs usages des TIC est au coeur d’un des aspects de ma pratique. C’est très difficile de généraliser un constat pour tous les enseignants, car il existe une géométrie très variable en terme de portrait des enseignants. Si tu me permets de résumer un peu… - Mario Asselin

«La publication Web en général permet à des apprenants d'écrire pour être lu, ce qui change la donne, en terme de motivation à apprendre. Composante de la construction d'une identité numérique plus affirmée, l'écriture sur Twitter ou ailleurs sur le Web, permet de laisser des traces qui sont référencées et qui motivent un jeune ou un adulte à «surveiller» la qualité de sa présence sur Internet. Je souligne en passant - en complément de ce bon billet - une initiative prometteuse au sujet de l'écriture et de Twitter : la twittérature ! Plus de renseignements par ici...http://www.ledevoir.com/societe... » - Mario Asselin

«Un très court commentaire prof masqué, parce que je reviens de voyage et que mes réflexes ne sont pas au point... Le débat quant à moi porte sur les moyens de rendre l'école plus autonome, voire, la plus autonome possible. Le but c'est pas de s'occuper du sort des C.S. Mais la question des C.S. peut sûrement être classée en haut de la liste des gestes à poser pour atteindre ce but de donner plus d'autonomie aux écoles... - Mario Asselin

Ce site est destiné à répertorier les ressources pertinentes concernant l'identité numérique et l'utilisation responsable des technologies pour le milieu de l'éducation ainsi que pour les parents. - Mario Asselin

«Un très court commentaire prof masqué, parce que je reviens de voyage et que mes réflexes ne sont pas au point... Le débat quant à moi porte sur les moyens de rendre l'école plus autonome, voire, la plus autonome possible. Le but c'est pas de s'occuper du sort des C.S. Mais la question des C.S. peut sûrement être classée en haut de la liste des gestes à poser pour atteindre ce but de donner plus d'autonomie aux écoles... - Mario Asselin

Ce site est destiné à répertorier les ressources pertinentes concernant l'identité numérique et l'utilisation responsable des technologies pour le milieu de l'éducation ainsi que pour les parents. - Mario Asselin

« Tu es rapide sur la gachette… déjà un premier billet ;-) Le nom de celui que tu évoques au premier paragraphe est Albert-Claude Benhamou. Plus d’infos sur l’initiative à l’adresse http://www.sankore.org Pour ce qui est des ENT, j’opte pour la deuxième proposition : ils s’obstinent… » - Mario Asselin

« Tu es rapide sur la gachette… déjà un premier billet ;-) Le nom de celui que tu évoques au premier paragraphe est Albert-Claude Benhamou. Plus d’infos sur l’initiative à l’adresse http://www.sankore.org Pour ce qui est des ENT, j’opte pour la deuxième proposition : ils s’obstinent… » - Mario Asselin

Je me joins aux commentateurs pour exprimer plusieurs des messages précédemment postés... « les échanges s'éparpillent», « les réseaux se multiplient », etc. Je participe davantage que je ne collabore ici, et je me sens un peu bête finalement, car il y a certains endroits où je suis plus attentif à co-construire qu'ici. Pourtant, en effet, tu ouvres souvent la porte de belle façon.(...) Mais il y a pire... Je ne peux malheureusement valider ton sentiment ou cautionner ton intention de cesser de « partage de mes idées ». (...) En quoi ça pourrait t'aider que je te raconte comment je vis la situation que tu décris ? Je ne voudrais pas prêter flanc à utiliser mon témoignage comme un argument pour te faire changer d'idée. Sache néanmoins que si tu passes à l'acte (de silence ici), tu n'as pas ma bénédiction ;-) Au plaisir, quoi qu'il en soit. - Mario Asselin

Je me joins aux commentateurs pour exprimer plusieurs des messages précédemment postés... « les échanges s'éparpillent», « les réseaux se multiplient », etc. Je participe davantage que je ne collabore ici, et je me sens un peu bête finalement, car il y a certains endroits où je suis plus attentif à co-construire qu'ici. Pourtant, en effet, tu ouvres souvent la porte de belle façon.(...) Mais il y a pire... Je ne peux malheureusement valider ton sentiment ou cautionner ton intention de cesser de « partage de mes idées ». (...) En quoi ça pourrait t'aider que je te raconte comment je vis la situation que tu décris ? Je ne voudrais pas prêter flanc à utiliser mon témoignage comme un argument pour te faire changer d'idée. Sache néanmoins que si tu passes à l'acte (de silence ici), tu n'as pas ma bénédiction ;-) Au plaisir, quoi qu'il en soit. - Mario Asselin

L'utilisation des médias sociaux se trouve ainsi balisée le CIO... Un bon pas puisqu'on encourage les athlètes à s’exprimer... - Mario Asselin

L'utilisation des médias sociaux se trouve ainsi balisée le CIO... Un bon pas puisqu'on encourage les athlètes à s’exprimer... - Mario Asselin

«Une question bête en passant : ce double systèmes de commentaire (Facebook et cms de votre blogue) vous sert-il bien ? Je suis curieux de connaître les avantages/inconvénients que vous rencontrez de cette utilisation originale… si ça ne vous embête pas trop de partager vos conclusions avec quelqu’un qui « travaille » dans cette business des blogues et de l’utilisation du Web participatif.» - Mario Asselin

«Une question bête en passant : ce double systèmes de commentaire (Facebook et cms de votre blogue) vous sert-il bien ? Je suis curieux de connaître les avantages/inconvénients que vous rencontrez de cette utilisation originale… si ça ne vous embête pas trop de partager vos conclusions avec quelqu’un qui « travaille » dans cette business des blogues et de l’utilisation du Web participatif.» - Mario Asselin

«Tu représentes à merveille la confrérie - aurais-je dû écrire la brigade? - des blogueurs officiels du Festival Sandra... Bravo pour ce geste de générosité. Quel sympathique billet ! Merci de l'avoir écrit...» - Mario Asselin